Galvas traumas var ietekmēt bērnu sociālo dzīvi
Savam pētījumam Brigamas Janga universitātes (BYU) neirozinātnieki trīs gadus pēc tam, kad katrs no viņiem bija guvis traumatisku smadzeņu traumu, visbiežāk no autoavārijām, pārbaudīja bērnu grupu. Viņi atklāja, ka ilgstošs ievainojums noteiktā smadzeņu reģionā paredz bērnu sociālās dzīves veselību.
"Smagāk par smadzeņu traumām ir tas, ka kādam var būt ievērojamas grūtības, bet viņi joprojām izskatās labi," sacīja Shawn Gale, Ph.D., neiropsihologs BYU.
"Bet viņiem ir grūtāk atcerēties lietas un koncentrēties uz lietām, un tas ietekmē viņu mijiedarbību ar citiem cilvēkiem. Tā kā tie izskatās labi, cilvēki tos nesamazina tik daudz, kā vajadzētu. ”
Pētījumam, kas publicēts Žurnāls par galvas traumu rehabilitāciju, Gale un Ph.D. studente Ešlija Levana salīdzināja bērnu sociālo dzīvi un domāšanas prasmes ar smadzeņu ārējā slāņa biezumu frontālajā daivā.
Smadzeņu mērījumi tika veikti, veicot magnētiskās rezonanses attēlveidošanu (MRI), savukārt sociālā informācija tika apkopota no vecākiem par dažādiem priekšmetiem, piemēram, par viņu bērnu dalību grupās, draugu skaitu un ar draugiem pavadīto laiku.
BYU zinātnieki arī atklāja, ka fiziski ievainojumi un sociālā izstumšanās ir saistīta ar “kognitīvo prasmi”, kas definēta kā īstermiņa atmiņas un smadzeņu apstrādes ātruma kombinācija.
"Sociālajā mijiedarbībā mums vienlaikus jāapstrādā arī neverbālo signālu apstrādes saturs, ko cilvēks runā," sacīja Levans. “Pēc tam šī informācija mums jāglabā darba atmiņā, lai varētu atbilstoši reaģēt. Ja jūs izjaucat darba atmiņu vai apstrādes ātrumu, tas var radīt grūtības ar sociālo mijiedarbību. "
Atsevišķi pētījumi par bērniem ar ADHD, kas ietekmē arī frontālās daivas, liecina, ka terapija var uzlabot darba atmiņu, norāda pētnieki. Pētnieki cer, ka turpmākajos pētījumos, izmantojot BYU MRI iekārtu, tiks pētīts, vai darba atmiņas uzlabojumi varētu "ārstēt" sociālās traumas, ko rada galvas traumas.
"Šis ir provizorisks pētījums, taču mēs vēlamies iedziļināties sīkāk par to, kāpēc darba atmiņa un apstrādes ātrums ir saistīts ar sociālo darbību un kā īpašas smadzeņu struktūras varētu būt saistītas, lai uzlabotu rezultātu," sacīja Galē.
Avots: Brigama Janga universitāte
