Hipertensija bērniem, kas saistīti ar kognitīvo testu pasliktināšanos
Tā kā bērnu aptaukošanās strauji pieaug, augoša asinsspiediena (hipertensijas) sekundārā ietekme ir pieaugoša arī bērnu vidū. Kaut arī hipertensija var negatīvi ietekmēt pieaugušo smadzenes, bērnības hipertensijas kognitīvās ietekmes pētījumi ir veikti ļoti maz.
Jaunā daudzu universitāšu pētījumā pētnieki atklāja, ka bērnu un pusaudžu hipertensija ir saistīta ar nedaudz sliktāku sniegumu izziņas testos, īpaši vizuālās un verbālās atmiņas, apstrādes ātruma un verbālo prasmju jomās, salīdzinot ar bērniem bez hipertensijas. Turklāt disfunkcionāls miegs - vēl viens spēcīgs hipertensijas riska faktors - saasināja šīs negatīvās sekas.
Pētījumam pētnieki pārbaudīja 75 pusaudžu vecumā no 10 līdz 18 gadiem kognitīvās spējas ar nesen diagnosticētu hipertensiju un salīdzināja rezultātus ar kontroles grupu, kurā bija 75 pusaudži bez hipertensijas. Bērni, kuriem bija citi faktori, kas, kā zināms, ietekmē kognitīvās prasmes, netika iekļauti pētījumā (piemēram, ADHD, mācīšanās traucējumi).
"Mēs vēlējāmies pārliecināties, ka, ja mēs atradīsim atšķirības starp bērniem ar un bez hipertensijas, tas, visticamāk, būtu saistīts ar pašu hipertensiju, nevis ar kādu no šiem citiem faktoriem," sacīja Marčs B. Lande, MD, MPH, Ročesteras universitātē .
Secinājumi atklāja, ka bērni ar hipertensiju sliktāk veica kognitīvos testus, mērot vizuālo un verbālo atmiņu, apstrādes ātrumu un verbālās prasmes. Turklāt vairākiem bērniem ar miega traucējumiem bija hipertensija, kas pastiprināja slikta miega ietekmi uz izziņu un izpildvaras funkciju.
Tomēr ir svarīgi atzīmēt, ka atšķirības starp grupām bija mazas un ka abu grupu vidējie kognitīvo testu rezultāti bija normas robežās. Bērni ar hipertensiju nebija kognitīvi traucējumi, bet drīzāk darbojās sliktāk nekā bērni bez hipertensijas.
Kopumā jaunie atklājumi sniedz pierādījumus tam, ka bērnu hipertensija ir saistīta ar smalku pazeminātas kognitīvās testēšanas veiktspējas modeli.
"Nākotnē mēs vēlamies labāk saprast, vai bērniem ar hipertensiju ir fiziskas izmaiņas smadzenēs, kas varētu izskaidrot šos kognitīvo testu rezultātus," sacīja Lande.
Zināšana par to, kā šīs fiziskās izmaiņas var ietekmēt izziņu, varētu būt svarīga turpmākajos pētījumos, kuros tiek pētīts, vai antihipertensīvā terapija varētu palīdzēt uzlabot kognitīvo sniegumu bērniem ar hipertensiju un novērst vai novērst turpmākas ar pieaugušajiem saistītas hipertensijas problēmas.
Pētījumā piedalījās pētnieki no vairākām institūcijām, tostarp Ročesteras universitātes, Emorijas universitātes, Maimonides Medicīnas centra, Teksasas universitātes Hjūstonā, Ziemeļkarolīnas universitātes, Tomasa Džefersona universitātes, Merilendas universitātes un Kalifornijas universitātes Losandželosā.
Secinājumi ir publicēti Pediatrijas žurnāls.
Avots: Elsevjē
