Agrīni barojoši līdzekļi smadzeņu attīstībā
Pētnieki no Vašingtonas Universitātes Medicīnas skolas Sentluisā noteica skolas vecuma bērnus, kuru mātes viņus agri audzināja dzīves sākumā, ir smadzenes ar lielāku hipokampu. Hipokamps ir galvenā struktūra, kas ir svarīga mācībām, atmiņai un reakcijai uz stresu.
Pētījums ir publicēts tiešsaistē Nacionālās Zinātņu akadēmijas agrīnās redakcijas raksti.
"Šis pētījums apstiprina kaut ko, kas, šķiet, ir intuitīvs, tieši tas, cik svarīgi ir vecāku kopšana adaptīvu cilvēku radīšanā," sacīja pirmais autors Džoans L. Lubijs, M.D.
"Es domāju, ka sabiedrības veselības sekas liecina, ka mums jāpievērš lielāka uzmanība vecāku kopšanai, un mums kā sabiedrībai jādara viss iespējamais, lai veicinātu šīs prasmes, jo nepārprotama kopšana ļoti, ļoti ietekmē turpmāko attīstību."
Pētnieki veica smadzeņu attēlveidošanu bērniem vecumā no 7 līdz 10 gadiem, kuri bija piedalījušies agrākā pirmsskolas depresijas pētījumā apmēram 10 gadus pirms tam.
Šajā pētījumā piedalījās bērni vecumā no 3 līdz 6 gadiem, kuriem bija depresijas simptomi, citi psihiski traucējumi vai kuri bija garīgi veseli un kuriem nebija zināmu psihisku problēmu.
Sākotnējā pētījuma ietvaros bērni tika rūpīgi novēroti un uzņemti videomateriālos, mijiedarbojoties ar vecākiem, gandrīz vienmēr ar māti, jo vecāki veic nepieciešamo uzdevumu, un bērnam tika lūgts gaidīt, lai atvērtu pievilcīgu dāvanu.
Cik daudz vai maz vecāks spēja atbalstīt un kopt bērnu šajā stresa apstākļos - kas bija paredzēts, lai tuvinātu ikdienas vecāku stresu - novērtēja vērtētāji, kuri neko nezināja par bērna veselību vai vecāku temperamentu.
"Tas ir ļoti objektīvi," sacīja Lubija, bērnu psihiatrijas profesore. “Tas, vai vecākus uzskatīja par auklētāju, netika pamatots ar paša vecāku pašnovērtējumu. Drīzāk tas bija balstīts uz viņu uzvedību un to, cik lielā mērā viņi audzināja savu bērnu šajos izaicinošajos apstākļos. ”
Viena kritika par pētījumu ir tāda, ka pētnieki neievēroja vecākus un bērnus savās mājās vai neatkārtoja stresa vingrinājumus. Tomēr citos bērnu attīstības pētījumos ir izmantotas līdzīgas metodes kā derīgi mērījumi tam, vai vecāki mēdz būt kopēji, kad viņi mijiedarbojas ar saviem bērniem.
Pašreizējā pētījumā zinātnieki veica smadzeņu skenēšanu 92 bērniem, kuriem bija pirmsskolas vecuma bērni, kuriem bija depresijas simptomi vai kuri bija garīgi veseli. Attēlveidošana atklāja, ka bērniem bez depresijas, kuri tika izaudzēti, hipokamps bija gandrīz par 10 procentiem lielāks nekā bērniem, kuru mātes nebija tik barojošas.
"Gadiem ilgi pētījumi ir uzsvēruši agrīnas, kopjošas vides nozīmi labiem, veselīgiem bērniem," sacīja Lubijs. “Bet lielākajā daļā šo pētījumu ir apskatīti psihosociālie faktori vai skolas sniegums.
"Šis pētījums, cik man zināms, ir pirmais, kas faktiski parāda anatomiskas izmaiņas smadzenēs, kas patiešām ļauj apstiprināt ļoti plašu agrīnās bērnības attīstības literatūru, kas bija uzsvērusi agrīnas vecāku un audzināšanas nozīmi.
"Hipokampus, kas ir gandrīz par 10 procentiem lielāks, tikai sniedz konkrētus pierādījumus par spēcīgas iedarbības veicināšanu."
Pētnieki apgalvo, ka ir loģiski, ka hipokamps ir mazāks depresīvu bērnu vidū, jo pieaugušo pētījumi ir parādījuši līdzīgus rezultātus. Pārsteidzoši bija tas, kā kopšana radīja tik lielas pārmaiņas garīgi veselos bērnos.
"Mēs atradām ļoti ciešas attiecības starp mātes kopšanu un hipokampa lielumu veseliem bērniem," sacīja Lubijs.
Lai gan 95 procenti vecāku, kuru kopšanas prasmes tika novērtētas agrākā pētījuma laikā, bija bioloģiskas mātes, pētnieki saka, ka kopšanas ietekme uz smadzenēm, iespējams, būs vienāda jebkuram primārajam aprūpētājam - neatkarīgi no tā, vai viņi ir tēvi, vecvecāki vai adoptētāji .
Tas, ka pētnieki atrada lielāku hipokampu veseliem bērniem, kuri tika kopti, ir pārsteidzošs, saka Lubijs, jo hipokamps ir tik svarīga smadzeņu struktūra.
Izmeklētāji saka, ka hipokampa ir galvenā struktūra, lai regulētu piespiedu stresa hormonu atbrīvošanos. Sistēma tiek aktivizēta, kad ķermenis saskaras ar stresu, jo hormoni palīdz mums tikt galā ar stresu, palielinot sirdsdarbības ātrumu un palīdzot ķermenim pielāgoties.
Hipokampam ir galvenā loma arī mācībās un atmiņā, un lielāka izmēra hipokamps cita starpā ieteiks saikni ar uzlabotu sniegumu skolā.
Lubijs sacīja, ka pedagogi, kas strādā ar ģimenēm, kurās ir mazi bērni, var uzlabot skolas sniegumu un bērna attīstību, ne tikai mācot vecākiem strādāt ar bērniem noteiktus uzdevumus, bet arī parādot vecākiem, kā strādāt ar bērniem.
“Vecākiem vajadzētu mācīt, kā audzināt un atbalstīt savus bērnus. Tie ir ļoti svarīgi elementi veselīgā attīstībā, ”sacīja Lubijs.
Avots: Vašingtonas Universitātes Medicīnas skola
