Nevar uzticēties savam domāšanas procesam, jo ​​es neapzināti pārslēdzu pretējus

Sveiki, es cīnos ar pretēju maiņu. Es burtiski domātu par apļveida krustojuma pagriešanos pa kreisi un galu galā pagriezienu pa labi. Tomēr problēma ir tā, ka tas nav jautājums par kreisās un labās puses maiņu, jo man nekad nav bijis problēmu noteikt, kas ir pa kreisi un kas ir pareizi. Tas notiek ar gandrīz visu, un tam ir bijusi nozīmīga loma, beidzot manu programmatūras izstrādātāja karjeru, jo programmēšana būtībā ir saistīta ar bināro, un es sāku mainīt patiesu un nepatiesu. Es domāju, ka atradu kļūdu un to izlaboju, tikai lai saprastu, ka esmu to lasījis nepareizi, un faktiski radīju kļūdu, nevis to novērsu. Pēc tam tas kļūst vēl nepatīkamāks, jo es nonāktu galīgi apjukusi un nespēju uzticēties saviem domāšanas procesiem. Es kaut ko mainītu kodā un tā vietā, lai to izdarītu tā, lai tas kaut ko nedarītu, es to izdarītu tā, lai tas to tiešām darītu (ja tam ir jēga).

Es nesaprotu, kāpēc tas notiek. Neatkarīgi no tā, cik smagi es koncentrējos, tas turpinās. Tas ir tā, it kā kaut kur starp manām smadzenēm domātu vienu lietu un to, ka es to daru, tas tiek apmainīts. Pat ar vārdiem reizēm, kad es gribētu izmantot vārda antonīmu, kad es domāju pretējo.

Mulsinošāks piemērs ir, ja es lasu lineālu.Piemēram, lineāls teiktu, ka 19 mm, bet es to galu galā nolasīju kā 9 mm, it kā manas smadzenes automātiski izvēlētos saīsni, pamanot, ka tā ir par vienu līniju mazāka par cm, un secina, ka tas ir 9 mm. Tas ir noticis trīs reizes pēc kārtas, un katru reizi pie sevis domāju: “Labi, tagad es zinu, ka vairs nepieļaušu to pašu kļūdu”, tomēr tas joprojām notiek, it kā es to nekontrolētu, lai arī kā cenšos.

Visi atzinumi un / vai ieteikumi būtu ļoti pateicīgi. (No Dienvidāfrikas)

Atbildēja Daniel J. Tomasulo, PhD, TEP, MFA, MAPP 2019. gada 4.-4

A.

Ja es kārtotu pārbaudījumu augstskolā un šis e-pasts bija man dots gadījums, un man jautāja, kas, manuprāt, notiek, vispirms domāju, ka šai ļoti paveiktai personai, visticamāk, ir mācīšanās traucējumi - viens ka viņi ir kompensējuši un saņēmuši, ja to nav atklājuši. Jūs aprakstāt mācīšanās traucējumu diskalkulijas un disleksijas simptomus

Diskalkulija ir grūtības saprast skaitļus, tos izmantot un mācīties faktus kopā ar tiem. Aprēķini ir sarežģīti, un fakti var kļūt neskaidri. Disleksija, cits mācīšanās traucējumu veids, bieži notiek, ja starp kreiso un labo ir funkcionāla neskaidrība. Tā kā šajā rakstā ir paskaidrotas grūtības izpildīt kreiso un labo pusi, bieži sastopamas bērniem, taču mana pieredze ir tāda, ka, ja tas netiks identificēts, pieaugušais to kompensēs un tas parādīsies jūsu aprakstītajos veidos. Jūs varat uzzināt vairāk par šo stāvokli šeit. Šeit ir arī interesants pētījums un forums tiem, kas šeit cīnās.

Lai gan manas domas nav diagnoze, tās mudina jūs mudināt jūs rūpīgi pārbaudīt neiropsihologu vai klīnisko psihologu ar ievērojamu pieredzi izglītības testēšanā. Tas palīdzēs precīzi noteikt notiekošo. Vēl svarīgāk ir tas, ka tas radīs risinājumus šo simptomu pārvarēšanai un pārvarēšanai.

Vēlot pacietību un mieru,
Dr Dan
Pierādījumu pozitīvs emuārs @