Mazākumtautību studenti strādā ilgākas stundas, bet pakāpes nešķiet cieš

Lielā pētījumā, kurā piedalījās vairāk nekā 600 000 studentu no visas valsts, pētnieki atklāja, ka afroamerikāņu un spāņu studenti bieži strādā ilgāk nekā viņu kolēģi, kas nav spāņu izcelsmes.

Bet pētījums arī atklāja, ka, neskatoties uz to, ka strādājat ilgāk, šo studentu pakāpes necieš gandrīz tikpat daudz kā starp balto un Āzijas un Amerikas studentiem, kuri strādā līdzīgas stundas.

"No iepriekšējiem pētījumiem mēs zinām, ka lielākajai daļai studentu darbs vairāk nekā 15 stundas nedēļā ir saistīts ar dažādām problēmām, ieskaitot zemākas pakāpes un vielu lietošanu," sacīja pētījuma galvenais autors Džeralds Bahmans, Ph.D., Universitātes Universitāte. Mičigana.

"Tomēr tas, ko mēs atrodam ar šo jauno pētījumu, ir tāds, ka šis modelis, šķiet, neparādās dažu mazākumtautību studentu vidū, it īpaši tiem, kuri nāk no mazāk labvēlīgas vides."

Kopumā baltie studenti biežāk nekā mazākumtautību skolēni ziņoja par darbu mācību gada laikā, liecina pētījums.

Starp 12. klašu skolēniem strādāja 72 procenti balto skolēnu, salīdzinot ar 57 procentiem afroamerikāņu, 59 procentiem spāņu un 53 procentiem Āzijas amerikāņu.

Tomēr, lai arī baltie studenti biežāk strādāja nekā citi studenti, afroamerikāņu un spāņu izcelsmes studenti, kuri strādāja darbā, ziņoja, ka strādā vairāk nekā 25 stundas nedēļā.

Konkrēti, lai gan tikai 18 procenti Āzijas amerikāņu un 22 procenti balto cilvēku ziņoja, ka strādā vairāk nekā 25 stundas nedēļā, 31 procents afroamerikāņu un 32 procenti spāņu - ievērojama atšķirība.

Balto un Āzijas un Amerikas studentu vidējie rādītāji ievērojami samazinājās, jo vairāk stundu viņi strādāja. Hispanics un afroamerikāņu GPA tomēr parādīja mazāku saikni ar nostrādātajām stundām.

"Var teikt, ka pārtikušajiem bērniem studentu dienās ir vismazāk jāstrādā," sacīja Bahmans. „Kad viņi strādā, viņi, šķiet, cieš vairāk pēc pakāpēm un vielu lietošanas. Vismaz tas attiecas uz baltajiem un Āzijas un Amerikas studentiem, turpretī ilgu stundu pavadīšana šajā darbā, šķiet, ir mazāk kaitīga afroamerikāņu un spāņu studentiem. ”

Šīs atšķirīgās ietekmes iemesli joprojām ir neskaidri, taču viens iemesls var būt tas, ka afroamerikāņu un spāņu pusaudžiem, it īpaši tiem, kas dzīvo nabadzīgos pilsētu rajonos, ir grūtāk atrast darbu, ieteica Bachmans.

"Kad viņi var atrast darbu, šie darbi var prasīt, lai viņi strādātu ilgāk," viņš teica.

Šie atklājumi, tāpat kā iepriekšējie šāda veida pētījumi, nepierāda, ka pastāv tieša saistība starp darbu un sliktām pakāpēm vai uzvedību, atzīmēja Bahmans.

“Daudzi bērni, kuri izvēlas strādāt ilgas stundas, jau iepriekš pierāda dažas problēmas un viņiem var būt“ dumpīgāks ”raksturs. Bet, mūsuprāt, pierādījumi noteikti neizslēdz iespēju, ka ilgās darba stundas papildina problēmas, ”viņš teica.

Bahmans ieteica studentiem pēc iespējas izvairīties no daudz laika pavadīšanas darbā. "Lielākā daļa pētījumu šajā jomā liek domāt, ka skolēniem mācību gada laikā jāizvairās no garām darba stundām nepilna laika darbā, un ideālā gadījumā viņiem vajadzētu strādāt 15 stundas nedēļā vai mazāk," viņš teica.

Otrkārt, tiem, kas strādā, jāmēģina izveidot “akreditācijas apliecību” kā spilgtu, pieklājīgu un motivētu darbinieku. Tiklīdz viņi sāk jaunu darbu, studentiem jāpasaka darba devējiem un vadītājiem, ka viņi cer nopelnīt labu ieteikuma vēstuli. Ja viņi to saka jau pašā sākumā, tas palīdzēs ikvienam uzskatīt darbu par svarīgu izaugsmes un izglītības iespēju. ”

Pētījuma nacionāli reprezentatīvā izlase projekta “Monitoring the Future” ietvaros sastāvēja no 314 959 10. klases skolēniem un 276 026 12. klases skolēniem.

Šīs analīzes pamatā bija privāto un valsts skolu audzēkņi, kuri ik gadu atbildēja uz aptaujām no 1991. līdz 2010. gadam. Studenti ziņoja par savu vidējo darba stundu skaitu mācību gada laikā, par savu GPA un par narkotiku lietošanas līmeni, ieskaitot cigarešu smēķēšanu, trauku smēķēšanu un alkohola lietošanu. . Demogrāfiskā informācija ietvēra dzimumu, rasi / etnisko piederību, vecāku izglītību un ienākumus, mātes nodarbinātības statusu un to, cik bieži students pēdējā mēneša laikā nebija apmeklējis skolu.

Pētījumā arī atklāts, ka melnādainie un Hispanic studenti no mājsaimniecībām ar zemākiem ienākumiem var būt mazāk tendēti uz smēķēšanu un dzeršanu nekā turīgi baltkrievu vai Āzijas-Amerikas studenti, kas strādā ilgas stundas.

Pētījums tika publicēts tiešsaistē žurnālā Attīstības psiholoģija.

Avots: Amerikas Psiholoģiskā asociācija