Mākslas līdzdalība, kas saistīta ar izglītību, nevis ienākumiem

Jauns pētījums no Lielbritānijas liecina, ka vidusšķiras cilvēki biežāk spēlē mūziku, glezno un rīkojas, jo ir ieguvuši noteiktu izglītības līmeni.

Pētījumos, kuros piedalījās 78 000 cilvēku, atklājās, ka bagātība vai sociālais statuss nav cieši saistīts ar cilvēkiem, kuri mākslas darbos piedalās kā amatieri vai profesionāļi.

Tā vietā doktors Ārons Rīvss, Oksfordas universitātes sociologs, atklāja, ka personas izglītības līmenis ietekmē mākslas līdzdalību.

Rīvss atklāja, ka no 78 011 aptaujātajiem 18 procenti bija piedalījušies glezniecībā vai fotogrāfijā, deviņi procenti dejā, 10 procenti mūzikā, divi procenti drāmā vai operā; seši procenti bija rakstījuši dzeju, lugas vai daiļliteratūru. Tikai 22 procenti nebija nodarbojušies ar mākslinieciskām aktivitātēm.

Viņa atklājumi parādās žurnālā Socioloģija.

Rīvss atklāja, ka ar lielākiem ienākumiem mākslas dalība netika ticamāka - tie, kas nopelnīja vairāk nekā 30 000 mārciņu (46 500 ASV dolāru) gadā, visticamāk nepiedalījās, nekā tie, kas nopelna mazāk.

Sociālajam statusam bija maza nozīme - tie, kas strādā augstākā profesionālā darbā, retāk piedalās mākslā nekā tie, kas strādā zemākos profesionālos amatos, un tikai nedaudz biežāk piedalās nekā tie, kuriem ir zemākas uzraudzības un daļēji rutīnas lomas.

Tā vietā skaidrākā saikne ar māksliniecisko darbību bija izglītība.

Pēc statistikas analīzes par ģimenes klases ietekmes uzskaiti Rīvss atklāja, ka tie, kuriem ir grāds, apmēram četras reizes biežāk piedalās glezniecībā un fotogrāfijā nekā tie, kuriem nav izglītības kvalifikācijas, piecas reizes biežāk nodarbojas ar deju un amatniecībā, un četras reizes biežāk spēlē mūzikas instrumentu.

Tie, kas piedalījās mākslā, visticamāk, bija vidusslānis, vienkārši tāpēc, ka viņiem bija lielāka izglītība. Bet, kaut arī vidējā slāņa fona dēļ ir lielāka varbūtība, ka kāds ir devies uz universitāti, atklājumi parādīja, ka viņi, visticamāk, pēc mākslas absolvēšanas nepiedalīsies mākslā nekā strādājošo klases studenti.

Rīvss atklāja, ka iesaistīšanās mākslas līdzdalībā atšķiras no mākslas priekšnesumu skatīšanās vai klausīšanās. Tas ir, sociālā klase un statuss vairāk ietekmē mākslas patēriņu.

"Mākslas līdzdalība, atšķirībā no mākslas patēriņa un kultūras iesaistīšanās, nav cieši saistīta ne ar sociālo klasi, ne ar sociālo statusu," sacīja Rīvs.

“Šis rezultāts atšķiras no cerībām - negaidīti tie, kuriem ir lielāki ienākumi, retāk ir mākslas dalībnieki. Šie rezultāti parāda, ka varbūtība būt mākslas dalībniekam ir tikai izglītības līmenis, nevis sociālais statuss. ”

Rīvss piedāvā divus saiknes ar izglītību iemeslus.

„Pirmkārt, tie, kuriem ir lielāka informācijas apstrādes spēja, visticamāk bauda augstas klases kultūras praksi, piemēram, līdzdalību mākslā, un ir universitātes absolventi. Īsāk sakot, universitātes absolventiem, visticamāk, ir kultūras resursi, kas nepieciešami gan mākslas patēriņam, gan līdzdalībai mākslā.

"Otrkārt, universitātes pieņem uzņemšanas lēmumus, izmantojot informāciju par ārpusskolas un kultūras aktivitātēm, palielinot varbūtību, ka augstskolu absolventi ir kulturāli aktīvi."

Avots: Sage Publications / EurekAlert