ADHD zāļu lietošana kā mācību palīdzība - krāpšanās?
Pētījuma rezultāti tiks prezentēti Pediatru akadēmisko biedrību (PAS) ikgadējā sanāksmē Vankūverā, Britu Kolumbijā, Kanādā.
Stimulantus lieto uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumu (ADHD) ārstēšanai. Jaunākie pētījumi ir parādījuši, ka studenti bez ADHD ļaunprātīgi izmanto šos medikamentus, cerot iegūt akadēmisko priekšrocību.
Šajā pētījumā tika aplūkota medikamentu nepareizas lietošanas izplatība ļoti selektīvā koledžā un tas, vai studenti uzskata, ka ADHD zāļu nepareiza lietošana ir krāpšanās veids.
Pētnieki analizēja atbildes no 616 otrgadniekiem, jauniešiem un senioriem bez ADHD, kuri 2012. gada decembrī aizpildīja anonīmu tiešsaistes anketu.
Rezultāti parādīja:
- 18 procenti ziņoja, ka koledžā vismaz vienu reizi nepareizi lieto recepšu stimulantu akadēmiskiem mērķiem, un 24 procenti no šiem studentiem teica, ka to ir darījuši astoņus vai vairāk gadījumus;
- Juniori ziņoja par visaugstāko stimulantu nepareizu lietošanu (24 procenti);
- 69 procenti no tiem, kuri ļaunprātīgi izmantoja stimulatorus, to izdarīja, lai rakstītu eseju, 66 procenti - lai studētu eksāmenam, un 27 procenti - kārtotu testu;
- Vairāk studentu, kuri nodarbojās ar dažādu sporta veidu un bija saistīti ar grieķu māju, ziņoja par stimulantu ļaunprātīgu izmantošanu, salīdzinot ar studentiem, kuri saistīti tikai ar vienu vai nevienu no viņiem; un
- 33 procenti studentu neuzskatīja, ka stimulantu ļaunprātīga izmantošana akadēmiskos nolūkos ir krāpšanās veids, savukārt 41 procents domāja, ka tā ir krāpšanās, un 25 procenti nebija pārliecināti.
"Kaut arī daudzas koledžas savās veselības un labsajūtas kampaņās pievērš uzmanību alkohola un nelegālas narkotiku lietošanai, lielākā daļa nav pievērsušās recepšu stimulantu nepareizai lietošanai akadēmiskos nolūkos," sacīja vecākais izmeklētājs Endrjū Adesmans, M.D., F.A.A.P.
"Tā kā daudzi studenti ļaunprātīgi lieto recepšu stimulatorus akadēmiskiem, nevis atpūtas nolūkiem, koledžām ir jāizstrādā īpašas programmas, lai risinātu šo problēmu."
Aptaujas rezultāti arī parādīja, ka studenti, kuri ļaunprātīgi izmantoja stimulantus, visticamāk to uzskatīja par bieži sastopamu notikumu savā pilsētiņā, salīdzinot ar studentiem, kuri nekad nav ļaunprātīgi izmantojuši ADHD zāles.
Konkrēti, 37 procenti no tiem, kuri ļaunprātīgi izmantoja ADHD recepti, domāja, ka vairāk nekā 30 procenti studentu ir izdarījuši to pašu, salīdzinot ar tikai 14 procentiem studentu, kuri nekad nav ļaunprātīgi izmantojuši stimulantu.
"Šī un līdzīgu pētījumu rezultāti rada izaicinājumu pediatriem," sacīja Adesmans.
"Ciktāl daži vidusskolas un koledžas studenti ir ziņojuši par ADHD simptomu izlikšanos, lai iegūtu stimulējošus medikamentus, vai ārstiem vajadzētu kļūt piesardzīgākiem vai konservatīvākiem, ja jauniešiem diagnosticē ADHD pusaudžiem?" Viņš teica.
"Vai pediatriem vajadzētu darīt vairāk, lai izglītotu savus ADHD pacientus par nepareizas lietošanas sekām veselībai un juridiskajām sekām, kas varētu rasties, pārdodot vai atdodot stimulējošos medikamentus?"
"Ir svarīgi arī apsvērt receptes stimulatoru nepareizas lietošanas ētiskās sekas augstākajā izglītībā," sacīja galvenā pētniece Natālija Kolaneri, Koenas Bērnu medicīnas centra zinātniskā asistente.
"Mēs ceram, ka šis pētījums palielinās izpratni un izraisīs plašākas diskusijas par tādu zāļu kā Ritalin vai Adderall nepareizu izmantošanu akadēmiskiem mērķiem," viņa teica.
"Ir svarīgi, lai šim jautājumam pievērstos starpdisciplināra perspektīva: kā jautājums, kas attiecas uz medicīnas praksi, uz augstāko izglītību un ētiku mūsdienu sabiedrībā."
Avots: Amerikas Pediatrijas akadēmija
