Attīstības kavēšanās, autisms bieži pietrūkst spāņu bērniem

Spānijas bērniem bieži ir nediagnosticēta attīstības aizkavēšanās, liecina jauni pētījumi, kas arī atklāja, ka lielam skaitam visu bērnu, kuriem vispirms domāja, ka attīstība kavējas, faktiski bija autisms.

"Mūsu pētījums rada bažas par piekļuvi precīzai, ar kultūru saistītai informācijai par attīstības pagrieziena punktiem un agrīnas atklāšanas un ārstēšanas nozīmi," sacīja Kalifornijas Deivisas Universitātes vadošā autore un pēcdoktorante Ph.D. Virdžīnija Šaidesa. tika veikts pētījums.

"Autisms un attīstības kavēšanās parasti netiek diagnosticēta, ja vecāki nezina par meklējamām pazīmēm, un apstākļi bieži tiek nepareizi diagnosticēti, ja vecākiem nav piekļuves adekvātai attīstības uzraudzībai un skrīningam."

Pētnieki izmantoja bērnības autisma riska no ģenētikas un vides (CHARGE) pētījuma datus - populācijas pētījumu par faktoriem, kas palielina autisma vai attīstības kavēšanās risku.

Pētījumā piedalījās 1061 Kalifornijā dzīvojošs bērns no 24 līdz 60 mēnešu vecumam. Viņi tika sadalīti trīs grupās: bērni ar autismu, bērni ar attīstības kavēšanos, bet ne autismu, un bērni ar tipisku attīstību.

Hispanic bērnu novērtējumus veica bilingvāli klīnicisti spāņu vai angļu valodā, atkarībā no mājās lietotās primārās valodas.

Rezultāti bērniem ar vismaz vienu jebkuras rases spāņu vecāku tika salīdzināti ar rezultātiem, kas iegūti bērniem, kas nav spāņu baltvecāki.

Salīdzinājums atklāja vairāk līdzību nekā atšķirības attiecībā uz autisma profiliem, ieskaitot diagnostiskos rādītājus, valodas funkciju, neatkarīgi no tā, vai bērni zaudēja iegūtās prasmes, un vispārējo intelektuālo, sociālo un fizisko darbību, uzskata pētnieki.

Tomēr pētnieki atklāja, ka 6,3 procenti pētījumā iesaistīto Hispanic bērnu, kuri tika nejauši izvēlēti no vispārējās populācijas, atbilda attīstības aizkavēšanās kritērijiem, salīdzinot ar tikai 2,4 procentiem dalībnieku, kas nav Hispanic, kas ir sagaidāmais procents.

Tas radīja bažas, ka daudzi Hispanic bērni ar attīstības kavēšanos, iespējams, nesaņem nepieciešamos pakalpojumus, atzīmē pētnieki.

Pētījums arī atklāja, ka visiem bērniem bija augsts procents - aptuveni 19 procenti - ar attīstības kavēšanos, kuri faktiski atbilda autisma kritērijiem, radot bažas par pietiekamu piekļuvi precīzam attīstības novērtējumam.

Kad analīze aprobežojās ar bērniem ar divvalodu valodu, tika atklāta arī saikne starp vidējās valodas ekspozīciju (kad bērns ar 25 līdz 50 procentiem laika runāja valodā, kas nav angļu valoda) un zemākus rezultātus standartizētos uztverošās un izteiksmīgās valodas testos. . Tā rezultātā šīs grupas kopējie kognitīvie rādītāji bija zemāki.

"Mūsu rezultāti uzsver to, cik svarīgi ir ņemt vērā kultūras un citus ģimenes faktorus, piemēram, vairāku valodu iedarbību, kas var ietekmēt attīstību, interpretējot klīniskos testus, pat ja tie tiek veikti bērna vēlamajā valodā," sacīja Robina Hansena, Ph.D., pētniece -autors.

"Tas, ka tik daudz bērnu slīd cauri plaisām, ir satraucoši," viņa turpināja.“Atšķirības starp attīstības traucējumiem var būt smalkas, bet svarīgas, un tās var ietvert atšķirīgus ārstēšanas ceļus. Mums jāpārliecinās, ka visiem bērniem tiek veikta regulāra attīstības pārbaude, agrīna diagnostika un iejaukšanās, lai viņi varētu pilnībā izmantot savu potenciālu. ”

Pētījums ir publicēts žurnālā Autisms.

Avots: Kalifornijas Universitāte, Deivisa veselības sistēma