Aizraušanās ar supervaroņiem var izraisīt bērnu agresiju
Par supervaroniem parasti uzskata “labos puišus”. Jauns pētījums tomēr atklāj, ka pirmsskolas vecuma bērni bieži uzņem mazāk pozitīvas iezīmes, piemēram, agresiju.
Atklājums izriet no Brigamas Janga universitātes (BYU) ģimenes dzīves profesores Dr. Sāras M. Koinas pētījuma. Koins nolēma izpētīt, kas tieši bija tas, ko pirmsskolas vecuma zēni un meitenes atņēma superhero kultūras iedarbībai, un tas neizcēlās daudzās pozitīvajās iezīmēs.
"Tik daudz pirmsskolas vecuma bērnu ir supervaroņi, un tik daudzi vecāki domā, ka supervaroņu kultūra palīdzēs viņu bērniem aizstāvēt citus un būs jaukāka pret saviem vienaudžiem," sacīja Koins, "taču mūsu pētījums rāda tieši pretējo. Bērni izvēlas agresīvas, nevis aizstāvošās tēmas. ”
Koins atklāja, ka bērni, kuri bieži nodarbojas ar supervaroņu kultūru, pēc gada, visticamāk, būs fiziski un relatīvi agresīvi.
Viņa pat atklāja, ka bērni, visticamāk, nav bērnu aizstāvji, kurus uzmācas huligāņi, un viņi, visticamāk, nebūs prosociāli.
Pētījums, kas šonedēļ publicētsNenormālas bērnu psiholoģijas žurnāls.
Pagājušā gada pavasarī Koins ir autors pētījumam par “Disneja princeses” kultūras ietekmi uz maziem bērniem, atrodot stereotipu saglabāšanu, kuriem varētu būt kaitīga ietekme. Tāpat kā viņas ieteikumi par princeses kultūru, arī Kojē atkārtojas ar superhero kultūru: šie atklājumi neliecina, ka vecākiem ir pilnībā jāatbrīvo bērni no supervaroņiem.
"Atkal es teiktu, ka man ir moderācija," sacīja Koins. "Ļaujiet saviem bērniem iesaistīties visdažādākajās aktivitātēs, un vienkārši lai supervaroņi būtu viena no daudzām, daudzām lietām, ko viņiem patīk darīt un ar ko nodarboties."
Šādi atklājumi dod vecākiem iespēju sarunāties ar bērniem. Koins saka, ka nebaidās norādīt uz viņu bērnu patērēto plašsaziņas līdzekļu pozitīvajiem un negatīvajiem aspektiem.
Koins teoretizē, ka iemesls, kāpēc bērni var pieķerties vardarbīgai uzvedībai, nevis supervaroņu prosociālajai uzvedībai, daļēji ir saistīts ar supervaroņu plašsaziņas līdzekļu sarežģītību.
Lielākā daļa supervaroņu programmu nav izveidotas pirmsskolas vecuma bērniem, kaut arī pašreizējais pētījums atklāja, ka daudzi pirmsskolas vecuma bērni joprojām regulāri skatījās supervaroņu medijus.
Šīs programmas satur sarežģītus sižetus, kuros savijas vardarbība un prosociāla uzvedība, un pirmsskolas vecuma bērniem nav kognitīvo iespēju izvēlēties plašāku morālo vēstījumu, kas bieži tiek attēlots.
Koins arī paziņo, ka, iespējams, ir kāda papildu desensibilizācija, kas saistīta ar vardarbīgu plašsaziņas līdzekļu lietošanu. Ir pierādīts, ka kognitīvo un emocionālo reakciju samazināšanās ir saistīta ar vardarbīgu mediju iedarbību.
Šī reakcijas samazināšana vardarbības upuriem uz TV ekrāna, datora vai planšetdatora varētu būt saistīta ar empātijas trūkumu pret vardarbības upuriem rotaļu laukumā vai skolā.
Pētījumā piedalījās 240 bērni, kuru vecāki atbildēja par viņu bērnu iesaistīšanās līmeni supervaroņu kultūrā. Vecākiem tika jautāts, cik bieži viņu bērni skatījās supervaroņu medijus un cik daudz viņi identificējās ar dažādiem supervaroņiem.
Bērni tika arī individuāli intervēti, viņiem tika lūgts identificēt 10 populārus supervaroņus, pēc tam noteikt viņu iemīļoto supervaroni un paskaidrot, kāpēc šis supervaronis viņiem patika vislabāk.
Bērnu atbildes pētījumā par iecienītākajiem supervaroņiem sniedza svarīgu ieskatu pētījumā: Dažādas atbildes ietvēra supervaroņu preces (26 procenti), attēlu (20 procenti) un starppersonu īpašības (21 procents).
Pēc tam pētnieki izmantoja apakškodu, lai pārbaudītu visas aizstāvošās vai vardarbīgās tēmas. No tiem, kas raksturoja supervaroņu īpašības, 10 procenti atzīmēja dažas supervaroņu aizsardzības spējas: "Tāpēc, ka viņš šauj tīmekļus un glābj cilvēkus."
Divdesmit procenti no šiem bērniem iecienītāko supervaroni saistīja ar kāda veida vardarbīgām prasmēm. Piemēram, “Viņš ir liels un var iesist” un “Viņš sagrauj un dusmojas”.
Daži bija maigāki, bet citi ieteica klaju agresiju. "Tāpēc, ka viņš var visu sagraut un iznīcināt, un viņam ir vienalga, jo viņš ir liels kauslis."
Cits bērns paziņoja, ka kapteinis Amerika bija viņa mīļākais supervaronis, "jo viņš var nogalināt".
Atlikušie 70 procenti ar prasmēm saistīto bērnu komentāru bija labdabīgi: “Tāpēc, ka viņš ir liels un spēcīgs” un “Tāpēc, ka viņš ir foršs un spēj lidot”.
Pētījuma līdzautori ietvēra citus BYU profesorus Lauru Stokdeilu un Deividu Nelsonu kopā ar BYU absolventiem Kevinu Koljē un Lī Essigu, kā arī Dženiferu Linderi no Linfīldas koledžas.
Avots: Brigama Janga universitāte
