Bērnu barošana pēc pieprasījuma, kas saistīta ar augstāku IQ
Tomēr Eiropas pētnieki teica, ka ir nepieciešami papildu pētījumi, jo atklājumi bija novērojoši, izslēdzot tiešu cēloņu un seku noteikšanu.
Eiropas pētnieki atklāja, ka barošana pēc pieprasījuma bija saistīta ar augstākiem IQ rādītājiem un skolās balstītiem SAT rādītājiem bērniem vecumā no pieciem līdz 14 gadiem. Astoņus gadus vecu bērnu, kuri bija baroti pēc pieprasījuma, IQ rādītāji bija no četriem līdz Pētījumā atklāts, ka pieci punkti ir augstāki nekā grafikā baroto bērnu rādītāji.
To veica Eseksas universitātes Sociālo un ekonomisko pētījumu institūta (ISER) un Oksfordas universitātes pētnieki.
Maria Iacovou, Ph.D., kura vadīja ISER pētījumu, sacīja: “Šajā posmā mums jābūt ļoti piesardzīgiem, apgalvojot cēloņsakarību starp barošanas modeļiem un IQ. Mēs nevaram galīgi pateikt, kāpēc rodas šīs atšķirības, lai gan mums ir virkne hipotēžu.
"Šis ir pirmais pētījums, lai izpētītu šo jomu, un ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai izprastu iesaistītos procesus."
Izmeklētāji ņēma vērā fona faktorus, tostarp vecāku izglītības līmeni, ģimenes ienākumus, bērna dzimumu un vecumu, mātes veselību un vecāku stilu.
Statistikas novērtējums liecina, ka pieprasījuma barošana ir saistīta ar augstākiem IQ rādītājiem astoņu gadu vecumā, un šī atšķirība ir redzama arī SAT testu rezultātos piecu, septiņu, 11 un 14 gadu vecumā.
Pētnieki atklāja, ka plānotie barošanas laiki patiešām bija noderīgi tām mātēm, kuras ziņoja par pārliecības sajūtu un augstu labklājības līmeni.
"Atšķirība starp bērniem un pēc pieprasījuma barotiem bērniem ir gan zīdītiem, gan zīdaiņiem, kuri baroti ar pudelēm," sacīja Iacovou.
„Lai gan statistiski ļoti nozīmīga IQ līmeņu atšķirība ir aptuveni četri līdz pieci punkti, klases apakšā esošais bērns neliktu pāriet uz augšu, taču tas būtu pamanāms.
“Lai nojaustu, kāda veida atšķirības var radīt četri vai pieci augstāki IQ punkti, piemēram, 30 bērnu klasē bērns, kurš atrodas klases vidū, ierindojoties 15. vietā, varētu būt kopā ar četru vai piecu augstāk ierindotu IQ punktu uzlabojums - aptuveni 11. vai 12. klasē. ”
Pētnieki izmantoja informāciju no Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC), kas bija bērnu attīstības pētījums, kurā piedalījās vairāk nekā 10 000 bērnu, kas dzimuši 90. gadu sākumā Bristoles apgabalā (pilsēta Anglijas dienvidrietumos).
Izmeklētāji apskatīja trīs veidu mātes un zīdaiņu pārus: tos, kur mazulis tika barots pēc grafika četru nedēļu vecumā, tos, kur māte mēģināja, bet nepaspēja barot pēc grafika, un tos, kuri baroja pēc pieprasījuma.
Tika konstatēts, ka to māšu bērniem, kuras mēģināja barot pēc grafika, bet to nedarīja, SAT testos un IQ rādītājos bija līdzīgi augstāki sasniegumi kā zīdaiņiem, kuri baroja pēc pieprasījuma.
Iacovou teica: "Tas ir nozīmīgi, jo mātes, kuras mēģināja barot pēc grafika, bet nepaspēja barot pēc grafika, ir līdzīgas mātēm, kuras baro pēc grafika, jo viņas mēdz būt jaunākas, biežāk vientuļas, biežāk sociālas īrnieces un, iespējams, būt mazāk izglītotam vai lasīt savam bērnam. Šīs visas sociālās iezīmes tiek saprastas, lai palielinātu bērna varbūtību skolā darboties sliktāk.
"Šķiet, ka tas faktiski tiek barots pēc grafika, nevis tā tipa māte, kura mēģināja barot pēc grafika (veiksmīgi vai nē), kas izmaina.
“Šis pētījums ir balstīts uz liela mēroga datiem, un mēs esam pārliecināti, ka pastāv ļoti zems risks, ka rezultāti radās nejauši. Neskatoties uz to, šis ir pirmais un vienīgais šāda veida pētījums, un ir vajadzīgi turpmāki pētījumi, pirms mēs varam kategoriski pateikt, ka tas, kā jūs barojat savu bērnu, ilgstoši ietekmē viņa IQ un akadēmisko sasniegumu, un pirms mēs varam pateikt galīgi kādi ir šo attiecību rašanās mehānismi. ”
Pētījums tika publicēts Eiropas Sabiedrības veselības žurnāls.
Avots: Oksfordas universitāte
