Lietojot pusaudžu vielas, tas tiešām var aizņemt ciematu
Lai gan uzdevums var šķist biedējošs, pētnieki atklāja, ka vecāki ir pārsteigti, ka viņi var ne tikai ietekmēt savus bērnus, bet arī pozitīvi ietekmēt arī savu bērnu draugus.
Pētnieki atklāja, ka vidusskolas laikā pusaudžu draugu vecāki var ietekmēt pusaudžu vielu lietošanu tikpat daudz kā viņu pašu vecāki.
“Draudzības grupās ar“ labiem vecākiem ”pastāv sinerģisks efekts - ja jūsu vecāki ir konsekventi un apzinās jūsu atrašanās vietu, un jūsu draugu vecāki arī ir konsekventi un apzinās viņu (bērnu) atrašanās vietu, tad jūs mazāk izmantojat vielas , ”Sacīja Maikls Dž. Klīvlends, Ph.D., Penn State štata zinātniskais asistents.
"Bet, ja jūs piederat draudzības grupai, kuras vecāki ir pretrunīgi, un jūsu vecāki ir konsekventi, jūs joprojām biežāk lietojat alkoholu. Atšķirības šeit ir jūsu draugu, nevis jūsu vecāku dēļ. ”
Klīvlenda un viņa kolēģi ziņo, ka vecāku uzvedība un pusaudžu uzvedība par vielu lietošanu ievērojami korelē “gaidāmajos virzienos” Alkohola un narkotiku pētījumu žurnāls.
Pētnieki atklāja, ka augstāks vecāku zināšanu līmenis un disciplīnas konsekvence noved pie zemākas vielu lietošanas varbūtības, turpretī zemāki līmeņi rada lielāku vielu lietošanas varbūtību.
Tomēr, ja pusaudžu drauga vecāki nezina par savu bērnu aktivitātēm, abām pusēm palielinās narkotisko vielu lietošanas risks.
"Vienaudžu konteksts ir ļoti spēcīga ietekme," sacīja Klīvlenda. "Citos pētījumos esam atklājuši, ka vienaudžu aspekts var pārņemt jūsu audzināšanu."
Pētnieki uzskata, ka šis ir pirmais pētījums, kurā dokumentēts, ka vecāku vienaudžu līmenī izrādījās konkrēta un statistiski nozīmīga ietekme uz bērna rezultātiem.
Pētījumā pētnieki pavasara semestrī un pēc tam atkal nākamajā pavasara semestrī aptaujāja 9 417 9. klases skolēnus.
Studenti ieradās no 27 dažādiem lauku skolu rajoniem Pensilvānijā un Aiovas štatā, kuri visi piedalījās skolu, universitāšu un kopienu partnerības veicināšanā, lai veicinātu izturību (PROSPER).
9. klasē pētnieki lūdza skolēnus nosaukt piecus savus tuvākos draugus. Pētnieki identificēja sociālos tīklus skolās, saskaņojot savstarpēji izslēdzošās draudzības. Kopumā pētnieki identificēja 897 dažādas draudzības grupas, katrā grupā vidēji no 10 līdz 11 studentiem.
Tajā laikā studenti arī atbildēja uz jautājumiem par viņu uztveri par to, cik daudz viņu vecāki zināja par savu atrašanās vietu un ar ko viņi bija. Viņiem tika jautāts arī par vecāku disciplīnas konsekvenci.
10. klases turpinājumā skolēni atbildēja uz jautājumiem par viņu vielu lietošanas paradumiem, īpaši par alkohola, cigarešu un marihuānas lietošanu.
Draugu vecāku uzvedība ietekmēja vielu lietošanu, pat ņemot vērā pašu tīņu vecāku uzvedības un viņu draugu vielu lietošanas ietekmi, parādot vienaudžu spēcīgo ietekmi uz pusaudžu uzvedību.
"Es domāju, ka tas dod vecākiem iespēju zināt, ka viņi var ne tikai ietekmēt savus bērnus, bet arī pozitīvi ietekmēt arī savu bērnu draugus," sacīja Klīvlenda.
"Un tas, ka, rīkojoties kopā - jēdziens" tas prasa ciematu "- pusaudžiem faktiski var dot labākus rezultātus."
Avots: Penn State
