Mācīšanās ignorēt neatbilstošo uzlabo efektivitāti

Mūsdienu informatīvajā vidē vizuālo priekšmetu meklēšana bieži kļūst sarežģīta trokšņa dēļ. Jauns pētījums iesaka zināt, ko nemeklēt, ir gandrīz tikpat svarīgi kā zināt, ko meklēt.

Lai gan iepriekšējos pētījumos tika secināts, ka mēģinājumi ignorēt neatbilstošu informāciju palēnina cilvēku darbību, pētnieki atklāja, ka tad, kad cilvēkiem tiek dots laiks uzzināt, ko ir iespējams ignorēt, viņi spēj meklēt ātrāk un efektīvāk.

Rezultāti, kas piedāvā jaunu ieskatu par to, kā prāts apstrādā sarežģītu informāciju, tiek publicēti žurnālā Psiholoģiskā zinātne, saka pētnieki.

"Personas, kuras nepārprotami ignorē traucējošu informāciju, uzlabo vizuālās meklēšanas veiktspēju, kritisko prasmi profesionāliem meklētājiem, piemēram, radiologiem un lidostas bagāžas pārbaudītājiem," sacīja vadošais autors Korbins A. Kaningems, Džona Hopkinsa maģistrants.

"Šis darbs var palīdzēt profesijām, kuras paļaujas uz vizuālo meklēšanu, informējot par turpmākajām apmācības programmām."

Divu eksperimentu laikā pētnieki lūdza dalībniekus meklēt noteiktus burtus datora ekrānā. Viņiem bija jāatrod vai nu lielais burts “B”, vai “F”, starp citiem dažādu krāsu burtiem.

Dažreiz dalībniekiem teica, ka “B” vai “F” nav noteikta krāsa, piemēram, sarkana. Citreiz viņiem netika doti nekādi krāsu norādījumi.

Kad dalībniekiem tika dota viena krāsa, ko visā eksperimentā konsekventi ignorēt, viņu reakcijas laiks sākumā palēninājās, bet pēc ilgstošas ​​prakses, apmēram simts izmēģinājumiem, viņi mērķa burtus atrada ievērojami ātrāk nekā dalībnieki, kuriem netika dota krāsa, ko likvidēt.

Patiesībā, jo vairāk informācijas dalībnieki varēja ignorēt, jo ātrāk viņi atrada mērķi.

Lai gan mēģinājumi neņemt vērā traucējošos faktorus sākotnēji var palēnināt cilvēku gaitu, pētnieki secināja, ka laika gaitā cilvēki ir efektīvāki, ja zina, kam nav vērts pievērst uzmanību.

Lai gan tas var šķist paradoksāli, spēja ignorēt ir galvenā uzmanības pievēršanas sastāvdaļa, sacīja pētnieki.

"Uzmanība parasti tiek uzskatīta par kaut ko tādu, kas uzlabo svarīgu objektu apstrādi pasaulē," sacīja līdzautors Hovards Egeths, Džona Hopkinsa psiholoģijas un smadzeņu zinātņu profesors.

"Šis pētījums kopā ar dažiem neseniem darbiem, kuros mēs izmērījām smadzeņu darbību, kamēr subjekti selektīvi reaģēja uz stimuliem, kas parādījās konkurējošo stimulu vidū, uzsver šo konkurējošo stimulu aktīvās nomākšanas nozīmi. Es to domāju par uzmanības tumšo pusi. ”

Avots: Džona Hopkinsa universitāte