Daudzi vecāki satrauc jaunus bērnus, izmantojot mobilās ierīces
Tehnoloģiju attīstība ir izraisījusi bezprecedenta mobilo ierīču izmantošanu pat mazu bērnu vidū.
Kaut arī viedtālruņi un planšetdatori ir kļuvuši par ikdienas sastāvdaļu, daudzi vecāki uztraucas, ka tas bērniem var nebūt labākais.
Pat eksperti nav pārliecināti par agrīnas mobilo ierīču izmantošanas ietekmi, jo tehnoloģiju strauja attīstība ir pārspējusi zinātnisko izpēti par mobilo ierīču izmantošanas priekšrocībām vai bīstamību ģimenes dzīvē.
Pētījumā, kas tika prezentēts Pediatru akadēmisko biedrību (PAS) ikgadējā sanāksmē, pētnieki veica padziļinātas intervijas ar 35 vecākiem / aizbildņiem, lai uzzinātu viņu viedokli par mobilo ierīču lietošanu sev un saviem bērniem.
Vecākiem / aizbildņiem tika lūgts komentēt mobilo ierīču priekšrocības un trūkumus, kā viņi uzskata, ka to lietošana ietekmē ģimenes mijiedarbību.
Pētnieki intervēja bērnu, kas jaunāki par deviņiem gadiem, aprūpētājus individuāli vai grupās no diviem līdz pieciem. Dalībnieku vidū bija mātes (63 procenti), tēvi (26 procenti) un vecmāmiņas (11 procenti) ar vidējo vecumu 38 gadi.
Trešdaļa bija vientuļie vecāki, 43 procenti bija bezbaltie un 40 procentiem bija vidējā izglītība vai mazāk.
Intervētāji vispirms uzdeva standarta jautājumus par tehnoloģijām un vecāku audzināšanu (piemēram, kādus vecāku noteiktus mediju lietošanas noteikumus, kā mobilo ierīču lietošana ietekmē bērna mācīšanos un uzvedību, kā arī uztver riskus un ieguvumus). Turpmākajos jautājumos tika pētīti aprūpētāju paziņojumi, un dalībnieki tika mudināti uz diskusiju.
Intervijas tika audioierakstītas un pārrakstītas, un trīs pētnieki pārskatīja galveno tēmu stenogrammas.
"Viena no pārsteidzošākajām lietām šajās intervijās bija tā, ka vecāki pateicās mums par to, ka ļāvām viņiem piedalīties ... par to, ka ļāvām viņiem izlaist savas spēcīgās jūtas un neskaidrības par vecāku audzināšanu un tehnoloģijām un ļāva viņiem runāt ar citiem vecākiem, kuri piedzīvoja līdzīgu pieredzi." sacīja galvenā autore Jenny Radesky, MD, FAAP, Bostonas Universitātes Medicīnas skolas pediatrijas docente.
Rezultāti parādīja, ka aprūpētājiem bija liela spriedze attiecībā uz tehnoloģijām. Daudzi ziņoja, ka viņiem ir jāpērk bērniem planšetdatori, lai tie atbilstu izglītības sistēmas un darbaspēka prasībām.
Vecāki arī uztraucās par to, cik spēcīgi viņu bērnus pievilina mobilās ierīces un spēles, un daži teica, ka viņu bērni ir “piesaistīti” vai “atkarīgi”. Viņi arī bija noraizējušies, ka ekrānos pavadītais laiks kaitēs viņu bērna sociālajām prasmēm.
Citi vecāki uztraucās, ka paļaušanās uz tehnoloģijām padarīs viņu bērnu mazāk radošu vai mazāk neatkarīgu domātāju.
Daudzi aprūpētāji ar zemiem ienākumiem teica, ka ir grūti sekot līdzi tam, kādas lietotnes vai sociālos medijus lieto viņu bērni, un viņi nejūtas pārliecināti par spēju noteikt mobilo ierīču izmantošanas ierobežojumus.
Vecāki patiešām saskatīja dažus mobilo plašsaziņas līdzekļu izmantošanas ieguvumus, tostarp spēju iemācīt lietas, kuras viņu bērns nebūtu izmēģinājis “reālajā dzīvē” (piemēram, saliekot mīklu). Viņi arī atzīmēja, ka lietotnes ir lētākas nekā rotaļlietas, ierīces palīdz bērniem nomierināties, kad vecāki ir saspringti, un video tērzēšanas lietotnes var izmantot, lai sazinātos ar attāliem ģimenes locekļiem.
“Tehnika maziem bērniem attīstās straujāk, nekā zinātniskie pētījumi var izpētīt tās ietekmi, un šis pētījums palīdz pediatrijas pakalpojumu sniedzējiem izprast dažādas vecāku grupas pieredzi un rūpes, lai mēs varētu viņiem sniegt visatbilstošākos un, cerams, noderīgos norādījumus. , ”Radeskijs sacīja.
Avots: Amerikas Pediatrijas akadēmija
