Medicīnas studenti, kas nodarbojas ar mākslu, padara labākus ārstus
Jauns pētījums atklāj, ka studentiem, kuri medicīnas skolas laikā vairāk laika veltīja mākslai un humanitārajām zinātnēm, bija ievērojami augstāki pozitīvo ārstu atribūti, piemēram, empātija, neskaidrības tolerance, gudrība un emocionālā inteliģence, tajā pašā laikā ziņojot par zemāku nelabvēlīgo īpašību līmeni kā izdegšana.
"Medicīnas skolu programmās humanitārās zinātnes bieži ir nogremdētas malā, taču mūsu dati liecina, ka ekspozīcija mākslai ir saistīta ar svarīgām nākotnes ārstu personīgajām īpašībām," sacīja vecākais autors Marks Kāns, MD, MBA, MACP un vecākais asociētais darbinieks. Dekāns Tulānas Universitātes Medicīnas skolā. "Šis ir pirmais pētījums, kas parāda šāda veida korelāciju."
Veicot tiešsaistes aptauju, kurā piedalījās 739 studenti piecās medicīnas skolās visā valstī, pētnieki mēra iedarbību uz humanitārajām zinātnēm (mūzika, literatūra, teātris un vizuālā māksla), pozitīvajām personiskajām īpašībām (gudrība, empātija, pašefektivitāte, iecietība pret neskaidrību, un emocionālais novērtējums), un negatīvās īpašības, kas saistītas ar labsajūtu (fizisks nogurums, emocionāls izsīkums un kognitīvs nogurums).
Pētnieki atklāja, ka tie, kas ziņoja par vairāk mijiedarbības ar humanitārajām zinātnēm, arī guva augstākus vērtējumus atklātībā, vizuāli telpiskās prasmēs un spējā lasīt savas un citu emocijas.
Tie, kuriem ir mazāka mijiedarbība, novērtēja labāk par īpašībām, kas saistītas ar izdegšanu, piemēram, fizisko nogurumu un emocionālo izsīkumu, ziņo pētnieki.
"Mākslas un medicīnas jomas pēdējos 100 gadus ir bijušas atšķirīgas," sacīja Salvatore Mangione, MD, Tomasa Džefersona universitātes Sidnejas Kimmela Medicīnas koledžas medicīnas asociētā profesore un pirmā autore. "Mūsu atklājumi ir spēcīgs gadījums, kad kreisās un labās smadzenes atkal tiek apvienotas kopā - pacienta un ārsta veselībai."
Džefersonā studenti tiek aicināti turpināt mākslu un humanitārās zinātnes, lai veicinātu būtiskās prasmes, kas saistītas ar veselības aprūpi, tostarp novērošanu, kritisko domāšanu, pašrefleksiju un empātiju, atzīmēja pētnieki. JeffMD mācību programma, izmantojot Medicīnas + humanitāro zinātņu zinātnisko pētījumu ceļu, ir formalizēta pieeja humanitāro zinātņu iekļaušanai medicīnas skolā.
Tāpat Tulane piedāvā izvēles kursu medicīnas humanitārajās zinātnēs, kā arī studentu programmēšanas un sabiedrisko pakalpojumu iespējas, kas saistītas ar mākslu, ziņoja pētnieki.
Tulane's Creative Premedical Scholars programma piedāvā savlaicīgu pieņemšanu bakalaura grāda studentiem mākslas un humanitārajos virzienos. Nedaudz mazāk par pusi no skolas pirmā kursa studentu klases ieguva bakalaura grādus brīvajā mākslā, atzīmēja pētnieki.
Pētījums tika publicēts Vispārējās iekšējās medicīnas žurnāls.
Avots: Tulanes universitāte
Foto:
