4 pusaudžu vecāku stratēģijas, kas nedarbojas - un ko dara

"Pusaudžu gadi mēdz vairot bailes: bailes, ka mūsu bērns neizdosies, pārmērīgi eksperimentē, apkauno mūs [un] kļūst nomākts", saka Džons Dafijs, Ph.D., klīniskais psihologs un grāmatas autors. Pieejamais vecāks: radikāls optimisms tīņu un vecāku audzināšanai.

Tāpēc dabiski ir grūti noskaidrot labāko veidu, kā orientēties šādā šķietami vētrainā laikā. (Starp citu, pārliecība, ka pusaudži ir murgs, ir pārspīlēta. Kaut arī gadi nav viegli mierīgi, Dafijs teica, ka tie ir atalgojoši un piepildīti ar izaugsmi.)

Bet vecāku audzināšana no baiļu vietas reti darbojas. Tas noved pie sliktiem vecāku lēmumiem, sacīja Dafijs. Tālāk viņš dalās ar ieskatu par novecojušām pieejām, kāpēc tās nedarbojas un kas darbojas.

1. Lekcijas. "Vecāki joprojām domā, ka viņi var lekcijas bērniem pakļauties vai vismaz ievērot," sacīja Dafijs. Bet tas var atspēlēties, jo pusaudži var vienkārši "nopūst savus vecākus". Lekcijas varētu būt strādājušas pirms paaudzes, bet šodien tā nedarbojas, viņš paskaidroja. Kā tas nākas? Mūsdienu pusaudži ir “pasaulīgāki un gudrāki”. Un, tā kā [pusaudži] šajā mediju laikmetā aug ātrāk, viņi vieglāk apšauba autoritāti nekā mēs un prasa vairāk divvirzienu, cieņpilnas komunikācijas. ”

2. Mikropārvaldība. Ņemiet mājas darbu piemēru, sacīja Dafijs. Vecāki uzdevumus “lido, kaitina un pārbauda”, taču tam ir pretējs efekts. Jo vairāk vecāki veic kontroli, jo mazāka iespēja, ka pusaudži izpildīs mājasdarbus - vai jebko citu. (Padomājiet par to kā par trauksmi. Stingra saķere ar dusmām to tikai veicina.) Pēc Dafija sacītā, “daudzi [pusaudži] man ir teikuši, ka [mikropārvaldība] viņus tik ļoti atgrūž, ka dažreiz ir gatavi ļauties viņu sniegums krīt par spīti. ”

Un tas nav labs arī jūsu bērniem. Mikropārvaldības pusaudži."Negribot tos darot un plānojot, [jūs galu galā] laupāt viņiem iespēju pierādīt sevi spējīgu un kompetentu." Mikropārvaldības atmešana var nebūt reāla, taču ir svarīgi to kontrolēt.

3. Coddling. Tas sākas ar labākajiem nodomiem. Bet kodināšana bērniem atņem. Piemēram, vecāki var “veikt viņiem uzdevumu [vai] izsaukt viņus par slimo uz skolu, kad viņi to nedara”. Tas pusaudžiem māca, ka viņi nevar darīt kaut ko paši, un attur viņus no atbildības uzņemšanās par savu rīcību. Līdzīgi kā mikropārvaldībā, pārāk aizsargājot bērnus no kļūdām, tas nozīmē, ka viņi "nekad nezinās, no kā viņi sastāv", sacīja Dafijs.

4. “Dzelzs dūrēs” audzināšana. Dafijs definēja, ka vecāku audzināšana ar dzelzs dūri ir “galvenokārt soda un seku vadīta”. Tas ir "balstīts uz bailēm, kontrolēts, kontrolējošs un slēgts", sacīja Dafijs. Šāda autoritāra pieeja neļauj pusaudžiem domāt pašiem un var izraisīt satraukumu un atsaukšanos.

Šis vecāku stils atšķiras no tīra pastiprinājuma, kas, pēc Dafija teiktā, var darboties labi. Savā grāmatā Pieejamais vecāks, Dafijs mudina vecākus "izstrādāt gada līgumus ar bērniem, lai pastiprinājumi un sekas būtu skaidras jau no paša sākuma".

Pieejama vecāku audzināšana

Dafijs mudina vecākus kļūt pieejamiem. Citā rakstā par Psych Central viņš teica, ka būt “pieejamam vecākam” nozīmē audzināt vecākus “mazāk no baiļu, sprieduma un ego stāvokļa un vairāk no mierīgas, savienotas un pieņemamas vietas”. Viņš arī teica:

Būt pieejamam vecākam ... ir daudz privilēģiju. Vecāki un bērni vairāk izbauda savas attiecības. Arī pusaudži ir vairāk iesaistījušies un, visticamāk, klausās vecāku viedokli un to ņem vērā, viņš teica. Pieejamie vecāki tiks “uzskatīti par padomdevējiem un sabiedrotajiem, atšķirībā no pretinieka, tāpēc viņu pusaudžu bērni uzskata daudzus mūsdienu vecākus”.

Šeit ir vairāk informācijas par pieejamo vecāku aprūpi.

Kopumā Dafijs mudināja "vecākus atcerēties, ka viņu bērnu dzīvē ir elementi, kurus viņi nevar kontrolēt, tāpēc [vislabāk ir] atlaist šīs lietas un vairāk izbaudīt laiku kopā ar bērnu."

Viņa vietnē varat uzzināt vairāk par psihologu Džonu Dafiju.

Šajā rakstā ir iekļautas saistītās saites uz Amazon.com, kur Psych Central tiek samaksāta neliela komisija, ja tiek iegādāta grāmata. Paldies par atbalstu Psych Central!