Par to, ka esi studentu terapeits: Semestra beigu pārdomas
Kad pārraugs man sniedza manu semestra beigu pārskatu, viņa man izteica lielu komplimentu, sakot, ka "es savā ādā šķiet ļoti ērti" un kā tas ir liels ieguvums konsultantam. No visiem uzslavas vārdiem, ko viņa man bija devusi pēdējo mēnešu laikā, tie nozīmēja visvairāk.
Gadu ilgs manis paša veiktais terapeitiskais darbs mani aizveda uz vietu, kur esmu šodien, uz vietu, kur es varu visvairāk palīdzēt citiem. Tas ir bijis garš, bieži grūts, bet arī atalgojošs ceļojums, lai sasniegtu vietu, kur esmu šodien, un tas mani ir padarījis vēl empātiskāku cīņās, ar kurām saskaras klienti.
Lai arī mūsu būtiskie jautājumi var neizskatīties līdzīgi, cilvēku stāvoklis, strādājot, lai uzvarētu pār likstām, ir tāds pats.
Mani pazemoja uzticība, ko man ielika klienti - ideāls svešinieks, ar kuru viņi izvēlējās sēdēt 50 minūtes vienu reizi nedēļā vismaz četras semestra nedēļas. Viņi ticēja, ka es viņus uzklausīšu, sapratīšu viņu stāstus un varbūt palīdzēšu viņiem tādā veidā, kā viņi iepriekš nebija domājuši. Mums bija panākumi, mums bija cīņas. Es patiesi ticu, ka mēs visi mācījāmies no pieredzes un esam labāki par to.
Ja man būtu jāizvēlas viens vārds, lai aprakstītu galveno problēmu, ko uzrādīja katrs mans klients, tās būtu “attiecības”. Turpmāk pārdomājot šo domu, tā patiešām nav revolucionāra ideja: ja jums apkārt ir mīloši un atbalstoši cilvēki, iespējams, ir lielas izredzes, ka jūsu garīgā veselība ir diezgan laba. Bet, ja jūs sajaucat pat vienu cilvēku, kurš izraisa dusmas, dzīve var ātri iet uz leju.
Es veicu ārkārtīgi daudz starppersonu darba ar saviem klientiem, bet nekad negaidīju, ka tas tā būs. Es atzīstu - manā DBT apmācībā starppersonu efektivitātes modulis bija mans vismīļākais, un tomēr tieši tās prasmes, kuras es visvairāk izmantoju, lai iemācītu klientiem, kā pareizi un veiksmīgi sazināties.
Kā piezīmi, es arī nekad negaidīju, kāda loma tehnoloģijai būs cilvēku savstarpējā saziņā. Mans emuārs gada sākumā vietnē Facebook un procesu komentāri skāra šo novērojumu, un šī tēma par to, kā cilvēki (nepareizi) sazinās, izmantojot tehnoloģiju, ir tēma, kurai konsultāciju kopienā ir nepieciešams veikt daudz vairāk pētījumu. Nesen es runāju ar savu mentoru, kurš arī konsultē pusaudžus, un mēs smējāmies par ideju par lomu spēlēšanu ar klientu, kā īsziņu veidā izmantot atbilstošu argumentu! Kad šie jaunieši kļūst vecāki, mēs redzēsim vairāk šāda veida saziņas, kas ietekmē jauno pieaugušo dzīvi, viņiem pārejot uz karjeru un ģimenes dzīvi.
Noslēdzot mūsu semestri, mūsu pēdējās grupas teoriju nodarbības laikā mūsu profesors un katedras priekšsēdētājs atveda savu sievu, reģistrētu mākslas terapeitu, lai mācītu mums par mākslas terapijas metodēm. Nekādā gadījumā trīs stundu klase nebija pietiekami ilga, lai mums nodotu pat pamatus, tomēr tā bija interesanta pieredzes klase.Vienam vingrinājumam viņa lika mums visiem sadalīt papīra lapu trešdaļās. Pirmajā slejā mums tika lūgts semestra sākumā piesaistīt sevi kā padomdevējus. Pēdējā slejā mēs uzzīmējām, kādi mēs paši sevi esam iedomājušies savas karjeras beigās. Vidējā slejā mēs uzzīmējām to, kas mūs novedīs no tā, kas mēs esam kā sākuma padomnieki, pie tā, kas mēs būsim pēc gadiem.
Mans pirmais zīmējums bija dīgsts, kurš tikai pabāza galvu virs brūnās, tikko apstrādātās zemes virsmas. Tam bija sīks sarkans zieds ar dziļām, plānām zaļām saknēm un spilgtu sauli virs galvas. Mans vidējais zīmējums bija pulkstenis. Pēdējais zīmējums bija nobriedis koks, ar daudzām lapām ēnas nodrošināšanai un dziļām saknēm, taču šoreiz saknes bija stipras un biezas, un zem koka bija zāle, kur kādreiz bija atvērta, atsegta augsne. Saule turpināja spīdēt virs galvas.
Es nebiju viens, ieliekot pulksteni savā vidējā panelī - lielākā daļa zīmējumu, ko redzēju no klasesbiedriem, norādīja, ka laiks ir galvenais elements, kas mūs no neofītu stadijas novedīs pie pieredzējuša padomdevēja. Mana klasesbiedru atbalss bija arī mana vispārējā tēma sākt darbu kā kaut ko jaunu un, iespējams, smalku - kā norāda mans zieds - pēc tam kļūt vienmērīgam, spēcīgam un uzticamam, piemēram, lielam ozolam. Daudzi no mums atzina, ka mums jau ir galvenie elementi, kas mums ir nepieciešami, lai kļūtu par izciliem klīnicistiem, taču laiks, apmācība un pieredze ir tas, kas mūs novedīs no vietas, kur mēs šodien atrodamies, kur mēs ceram būt nākotnē.
Ņemot vērā iepriekš minēto, mans pirmais maģistranta kurss ir beidzies, un ir bijis prieks dalīties ar savu psiholoģisko centrālo auditoriju par manu kā iesācēju studentu terapeitu. Kritums nes manas prakses pieredzi, un es ceru, ka toreiz parādīšu stāstus no praktikanta perspektīvas. Izbaudi vasaru!
