Padoms manam 13 gadus vecajam Es
Es neesmu vecāks, un tāpēc es nejūtos nekādā ziņā kvalificēts konsultēt vai komentēt vecāku paņēmienus. Es tomēr varu ieteikt savu bijušo sevi. Es ceru piedāvāt ieskatu pārdomās par iestāšanos pusaudža gados un, kaut arī tas nekādā ziņā nav izsmeļošs saraksts, tas var piedāvāt īsu ieskatu 13 gadus veca bērna noslēpumainajā prāta darbā.
Es ļoti ticu idejai, ka, lai izveidotu savienojumu, palīdzētu vai sazinātos ar citiem, mums vispirms ir jāmēģina viņus saprast. Kas notiek viņu pasaulē? Kāda ir sajūta pamosties kā viņiem? Cerams, ka mana aizmugure palīdzēs jums izveidot jaunu atzinību un izpratni par jūsu pašu bērnu.
1. Cītīgi strādājiet skolā, bet ziniet, kad jāpārtrauc.
Dienas ierobežotajās stundās apmēram 7-8 no tām tiek pavadītas skolā. Tas var būt ārkārtīgi dārgs un spiedošs laiks. Kad psihologi uzzina par bērna attīstību, vai to parasti māca pa daļām un mākslīgi sadala prasmēs. Piemēram, motora attīstība tiek atsevišķi mācīta dzimuma identitātes attīstībai. Kognitīvā attīstība ir atsevišķa no sociālās identitātes. Tomēr realitāte ir tāda, ka visas šīs izmaiņas vienlaikus notiek reālajā pasaulē. 13 gadus vecais prāts un ķermenis ir pastāvīgs pārmaiņu - gan emocionālo, gan fizisko, gan hormonālo, gan sociālo - pārklājums. Skolā, kad darbinieki un vecāki ir tik nošķirti no iekšējām pārvērtībām, kas notiek 13 gadus vecā bērniņā, cerībās var būt reāla neatbilstība. Es domāju, ka patiesais vēstījums šeit ir esi laipns pret sevi. Mācīšanās par to, kas jūs esat un kur ietilpst sociālajā struktūrā (piemēram, skolā), ir nogurdinoša, un daudzos gadījumos tā var pārsniegt uzmanību, ko piešķirat zinātnes un angļu valodas apguvei skolā. Apzināšanās un saziņas ar vecākiem attīstīšana, kas ļauj mācīties vairākās lidmašīnās, var būt ļoti noderīga. Ziniet savus ierobežojumus un savas stiprās puses, apzinieties, cik daudz notiek gan jūsu ķermeņa, gan prāta iekšienē.
2. Patiesība ir tāda - neviens nezina, ko dara.
Var būt reāls uzsvars uz sevis izpratni un zināšanu, kur jūs iekļaujat jaunajā topošajā skolas dinamikā. Sāk veidoties grupas, ienaidnieki paziņo par sevi un cilvēki sāks lietot lielus vārdus, lai jūs raksturotu. Nekas nav sliktāks par to, ka jāatbild uz jautājumu “Kāds tu vēlies būt, kad esi pieaudzis?” kad jūs nekādā ziņā neesat gatavs tam notikt. Tas ir līdzvērtīgs tam, ka jūs braucat iepirkties automašīnā, ja vēl neesat pat saņēmis savu pagaidu licenci. Biedējoši, pārliecinoši un nevajadzīgi. Galvenā mācība, kuru es vēlētos, lai kāds man būtu teicis, ir tā nav steigas. Neskatoties uz satraukumu par iestāšanos pusaudža gados un pēkšņu tādu biedējošu vārdu kā “pusaudzis” un “pieaudzis” lietošanu, jums joprojām ir visas bērna īpašības. Pareizi atrast līdzsvaru starp gatavošanos vecākiem gadiem un agras bērnības reālās atkarības atlaišanu ir tik grūti panākt. Tomēr izpratne par to patiešām var palīdzēt un veicināt vidi, kas svin pašreizējo dzīves posmu visā tās nesakārtotajā un emocionālajā 13 gadus vecajā krāšņumā.
3. Sekss nav tik biedējošs, kā izklausās.
13 gadus vecs šķiet vecums, kurā sāk notikt īstās gaļīgās “sarunas”. Skolotāji pēkšņi var ierasties uz stundu ar plastmasas dzimumlocekli un prezervatīvu un nervozi aprunāt jūs, izmantojot drošu seksu (pirms atkāpšanās uz personāla istabu, visi ir apkaunoti un neērti). Viņi var likt izklausīties biedējoši un lietot neglītus vārdus, piemēram, “seksuāli transmisīvā slimība ”un„hlamīdijas ”, bet jūs uzzināsiet, ka tas ir daudz vairāk nekā šis. Jūs uzzināsiet, ka sekss pats par sevi ir piedzīvojums un nav noteikumu grāmatas. Neskatoties uz pastāvīgajām bailēm no pusaudžu grūtniecības un STI, viena lieta, ko viņi jums nemāca skolā, ir tā, ka sekss labi. Jūs uzzināsiet par sevi un uzzināsiet par savu ķermeni savos laikos (un tad skolotājs par to nenosarkst). Jo vairāk, ka skolotāji, vecāki un citi bērni runā par seksu, dažos gadījumos var mēģināt jūs nobiedēt. Uzziniet, kā apspriest savu ķermeni ar vecākiem, un jums tas būs daudz labāk.
