ADHD redzēšana spektrā, nevis slimību kategorijā
Jauns pētījums liecina, ka vispārējā populācijā ir dabisks uzmanības funkcijas spektrs, un uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) vienā galējībā.
Attiecīgi ar ģenētisko analīzi var prognozēt bērnus, kuriem būs augsts ADHD risks.
Ja šis viedoklis ir precīzs, jēdzienam ir plaša ietekme uz psihiatriskām diagnozēm un, iespējams, arī uz sabiedrību.
Pētnieki Kārdifas Universitātes Medicīnas skolā un Bristoles universitātē Lielbritānijā uzskata, ka sabiedrībā pastāv uzmanības, hiperaktivitātes / impulsivitātes un valodas funkciju spektrs.
Viņi apgalvo, ka dažāda šo traucējumu pakāpe ir saistīta ar gēnu kopām, kas saistītas ar ADHD risku.
Šo funkciju skatīšana kā dimensijas vai spektri atšķiras no tradicionālā ADHD kā slimību kategorijas viedokļa.
Jaunajā pētījumā Dr Anita Thapar izmantoja ģenētiskos datus no pacientiem ar ADHD, kā arī datus no Avon vecāku un bērnu gareniskā pētījuma (ALSPAC).
ALSPAC atrodas Anglijā, un tas ir plašs, ilgstošs vecāku un bērnu pētījums, kas sekoja kopš dzimšanas 90. gadu sākumā.
Pētnieki izmantoja datus, lai izveidotu ADHD poligēniskā riska rādītājus - kombinētu ģenētisko efektu rādītāju, kas veido ģenētiskā riska indeksu - 8229 ALSPAC dalībniekiem.
Viņi atklāja, ka ADHD poligeniskais risks bija pozitīvi saistīts ar augstāku hiperaktivitātes / impulsivitātes un uzmanības pazīmju līmeni septiņu un desmit gadu vecumā vispārējā populācijā.
Tas bija negatīvi saistīts arī ar pragmatiskām valodas spējām, piemēram, spēju pareizi lietot valodu sociālajos apstākļos.
Raksts parādās žurnālāBioloģiskā psihiatrija.
"Mūsu pētījums atklāj, ka ģenētisko risku kopums, kas identificēts no AK pacientiem ar bērnības ADHD klīnisko diagnozi, arī paredzēja augstāku attīstības grūtību līmeni bērniem no Apvienotās Karalistes iedzīvotāju kohortas, ALSPAC," teica Thapar.
Pirmā autore un doktorante Džoanna Mārtina piebilda: “Mūsu rezultāti sniedz atbalstu ģenētiskā līmenī ierosinājumam, ka ADHD diagnoze ir galējo grūtību spektrs.
"Rezultāti ir arī svarīgi, jo tie liecina, ka tie paši ģenētisko risku kopumi veicina dažādus bērna attīstības aspektus, kas ir raksturīgi neiroloģiskās attīstības traucējumiem, piemēram, ADHD un autisma spektra traucējumiem."
"Var gadīties, ka kādā brīdī poligēniskā riska rādītāji kopā ar citu klīnisko informāciju var palīdzēt identificēt bērnus, kuri uzmanības grūtību dēļ cīnīsies skolā un citos sarežģītos apstākļos," sacīja Dr. Džons Kristals. žurnāls Bioloģiskā psihiatrija.
"Šāda veida agrīnas identificēšanas mērķis būtu sniegt atbalstu bērniem, kuriem draud grūtības, lai novērstu problēmas skolā."
Avots: Elesevjē
