Jaunajā pētījumā bērni saņem savu viedokli par ADHD medikamentiem
Pētījuma iniciatīvā, ko sauc par ADHD VOICES (balsis par identitāti, bērnību, ētiku un stimulatoriem), ir iesaistīta 151 ģimene Lielbritānijā un ASV. Pētījums ir koncentrēts uz ētikas un sabiedrības jautājumiem, kas saistīti ar ADHD ārstēšanu.
Pēc pētnieku domām, bērni, kas dzīvo ar ADHD, mēdz justies ieguvēji no medikamentiem, lai ārstētu šo stāvokli, un nedomā, ka medikamenti tos pārvērš par “robotiem”.
Patiesībā viņi ziņo, ka medikamenti palīdz viņiem kontrolēt viņu uzvedību un pieņemt labākus lēmumus.
Pētījums, kas dod balsi pašiem bērniem, sniedz vērtīgu ieskatu viņu pieredzē un stigmā, ar kuru viņi saskaras.
Biomedicīnas ētikas speciāliste Dr. Ilina Singha un kolēģi intervēja bērnus un viņu ģimenes par ADHD, uzvedību, medikamentiem un identitāti četros kontekstos: mājās, skolā, ārsta kabinetā un vienaudžu grupās. Viņu pētījuma rakstiskos secinājumus papildina godalgoto animatoru The Brothers McLeod īsfilmu sērija.
Ziņojuma mērķis ir ne tikai izcelt ētikas un sociālās problēmas, kas saistītas ar ADHD, bet arī palīdzēt ģimenēm, ārstiem, skolotājiem un pašiem bērniem no bērna viedokļa saprast, kā tas ir dzīvot ar ADHD.
“ADHD ir ļoti emocionāls temats, kas rosina kaislīgas diskusijas. Šķiet, ka visiem ir viedoklis par stāvokli, kas to izraisa, un kā rīkoties ar bērniem ar ADHD, taču šo bērnu balsis reti tiek uzklausītas, ”sacīja Singhs.
"Kurš labāk mums pateikt, kāds ir ADHD un kā zāles ietekmē viņus, nekā paši bērni?"
Pēc Singhas teiktā, daudzos gadījumos un ar pareizu diagnozi ārstēšana, izmantojot stimulantus, ir piemērota un izdevīga, īpaši, ja to papildina citas iejaukšanās. Aptaujāto bērnu pierādījumi liecina, ka viņi domā, ka medikamenti uzlabo viņu spēju pašiem izdarīt morālo izvēli.
Glens (10 gadu vecums) no ASV teica: “Ja jūs braucat ar automašīnu, un ir divi dažādi veidi, un jūs parasti vienmēr ejat šo ceļu ... un tad kādu dienu vēlaties iet citu ceļu, bet… ADHD darbojas kā bloķētājs, tāpēc jūs to nevarat.
“[Zāles] atver bloķētāju, lai jūs varētu iet [pareizo] ceļu. Bet jums joprojām ir izvēle iet nepareizu ceļu ... Tas ir grūtāk [bez medikamentiem], tā ir patiesība. Bet tas nav tā, ka [par zālēm] tu esi robots. "
Pētnieki atklāja, ka aprūpe, kas vērsta uz pacientu, bieži nonāk aizmugurē, jo bērni bieži nesaprot viņu stāvokli vai to, kāpēc viņi saņem zāles. Daudzi pētījumā iesaistītie bērni ziņoja, ka viņiem ir maz jēgpilna kontakta ar ārstiem.
Izmeklētāji atklāja, ka pēc sākotnējās novērtēšanas klīnikas apmeklējumos bija vērsta galvenokārt uz blakusparādību pārbaudēm, kuru laikā bērni tika nosvērti un izmērīti. Lielākajai daļai bērnu šo apmeklējumu laikā netika uzdoti jautājumi.
Rodžers (13 gadu vecums) no Lielbritānijas teica: "Es tikko sāku apmeklēt ADHD klīniku, bet patiesībā neesmu tajā pienācīgi apmeklējis. Esmu redzējis ārstu, un viņš ir runājis par [ADHD], un es nosveros. Bet ... viņi vienkārši pateiks daļas, kas tas ir, bet pēc tam viņi apstāsies, tāpēc viņi pateiks tikai daļu no tā un pēc tam mainīs tēmu. ”
Singhs apgalvo, ka bērni ir labāk jāinformē un jāspēj apspriest viņu stāvoklis.
"Ņemot vērā ētikas problēmas, kas rodas no ADHD diagnozes un stimulējošas narkotiku ārstēšanas, bērniem ir obligāti jāspēj atklāti apspriest diagnozes un dažādu ārstēšanas veidu vērtību ar uzticamu speciālistu."
Ziņojums noslēdzas ar virkni ieteikumu par to, kā vecāki, ārsti un skolotāji var palīdzēt bērniem tikt galā un labāk izprast stāvokli, kā arī sākt apkarot stigmu, kas šobrīd pastāv ap to.
Bērnu un pusaudžu psihiatrs Pīters Hils, M.D., sacīja: “Mēs ceram, ka VOICES pētījums un animācijas“ ADHD un Es ”iedvesmos cilvēkus domāt savādāk par ADHD, narkotiku ārstēšanu un bērniem ar uzvedības grūtībām.
“Galvenā problēma ir izturēties pret šiem bērniem atšķirīgi. Mēs ceram, ka mūsu izklāstītās stratēģijas palīdzēs uzlabot mijiedarbību ar šiem bērniem un palīdzēs uzlabot viņu dzīvi. ”
Eksperti priecājas, ka bērni beidzot tiek iesaistīti debatēs par to, kā vislabāk rūpēties par šo stāvokli. Clare Matterson, Wellcome Trust medicīnas humanitāro un iesaistes direktore, komentē: “Ir atsvaidzinoši dzirdēt bērnu balsis, kas iekļautas debatēs par ADHD.
"Šis ziņojums sūta skaidru vēstījumu ārstiem, skolotājiem un vecākiem par to, cik svarīgi ir runāt ar bērniem par viņu stāvokli - un vēl svarīgāk - klausīties viņu teikto."
Avots: Wellcome Trust
