Izglītība un reliģija var nebūt pretrunā

Jauns pētījums apstrīd sen izplatīto priekšstatu, ka, jo kāds kļūst izglītotāks, jo lielāka iespēja, ka viņš apšauba savu reliģisko pārliecību.

Tomēr, jo indivīds ir izglītotāks, jo lielāka iespēja, ka viņi pretojas reliģijas piespiešanai laicīgajai sabiedrībai.

Kopumā Nebraskas un Linkolnas universitātes izmeklēšana atklāj, ka izglītībai ir pozitīva ietekme uz amerikāņu draudzes ieradumiem, garīgās prakses piemēriem, reliģijas uzsvaru ikdienas dzīvē un atbalstu reliģiskajiem līderiem, lai izsvērtu šīs dienas jautājumus.

Pētnieki pētīja valsts mēroga izlasi ar tūkstošiem respondentu no Vispārējā sociālā pētījuma - socioloģiskās aptaujas, ko izmantoja, lai apkopotu datus par ASV iedzīvotāju demogrāfiskajām īpašībām un attieksmi.

Aptauja tika veikta klātienē ar Čikāgas Universitātes Nacionālā viedokļu izpētes centra interviju, kurā piedalījās nejauši izvēlēti pieaugušie (18+), kuri nav institucionalizēti.

Pētnieki plāno savus secinājumus publicēt nākamajā žurnāla izdevumā Reliģisko pētījumu pārskats.

Analīze noteica, ka izglītība faktiski ietekmē amerikāņu reliģisko pārliecību un aktivitātes, taču tās ir sarežģītākas, nekā liecina parastā gudrība.

"Izglītība ietekmē rīcības stratēģijas, un šīs darbības stratēģijas ir būtiskas dažām reliģiskām pārliecībām un aktivitātēm, bet ne citām," sacīja sociologs Dr. Filips Švadels, pētījuma autors.

“Izglītības ietekme uz reliģiju nav vienkārša palielināšanās vai samazināšanās. Daudzos veidos efekti mainīsies atkarībā no tā, kā jūs definējat reliģiju. ”

Piemēram, pētījums atklāja, ka augstāks izglītības līmenis iedragāja amerikāņu viedokli, ka viņu īpašā reliģija ir “viena patiesa ticība” un ka Bībele ir burtisks Dieva vārds.

Tajā pašā laikā izglītība tika pozitīvi saistīta ar ticību aizsaulei. Un, lai gan augsti izglītoti amerikāņi nedaudz retāk noteikti ticēja Dievam, tas ir tāpēc, ka daži no viņiem ticēja augstākam spēkam, nevis tāpēc, ka viņi īpaši ticēja, ka nemaz netic.

Pētījumā arī tika atklāts, ka reliģijas atdalīšana vai vispārēja nomešana nebija populāra iespēja augsti izglītotiem amerikāņiem - patiesībā augstāka izglītības līmeņa iegūšana visbiežāk bija saistīta ar pāreju uz galvenajām, neevangeliskām protestantu konfesijām.

Pētījums ir unikāls, sacīja Švāde, jo tajā pētīta izglītības ietekme uz reliģiju dažādos veidos, kādos amerikāņi ir reliģiski, - ņemot vērā viņu atšķirīgo pārliecību, dažādos līdzdalības veidus un piederību īpašām konfesijām.

Arī starp pētījuma rezultātiem:

    * Izglītība spēcīgi un pozitīvi ietekmēja reliģisko līdzdalību. Ar katru nākamo izglītības gadu izredzes apmeklēt reliģiskos dievkalpojumus pieauga par 15 procentiem.
    * Izglītības pieaugums bija saistīts ar Bībeles lasīšanu. Ar katru nākamo izglītības gadu izredzes lasīt Bībeli vismaz laiku pa laikam palielinājās par 9 procentiem.
    * Izglītība bija saistīta ar respondentu reliģisko piederību maiņu. Izredzes pāriet uz galveno protestantu konfesiju palielinājās par 13 procentiem katrā izglītības gadā.
    * Jo izglītotāki bija respondenti, jo lielāka bija iespēja apšaubīt reliģijas lomu laicīgajā sabiedrībā. Tomēr viņi bija pret reliģisko līderu balsu ierobežošanu sabiedrības jautājumos un atbalstīja šo līderu tiesības ietekmēt cilvēku balsis.

"Rezultāti liecina, ka augsti izglītoti amerikāņi neiebilst pret reliģiju - pat reliģiskie līderi pauž politiskus uzskatus," sacīja Švadela. "Bet viņi iebilst pret to, ko var uztvert kā reliģijas piespiešanu laicīgajai sabiedrībai."

Pētījums ilustrē unikālo, brīvprātīgo amerikāņu reliģiozitātes zīmolu, viņš teica, un tam vajadzētu sākt diskusiju par izglītības un reliģijas mijiedarbību mūsdienu amerikāņu dzīvē.

"Ir skaidrs, ka, lai arī augsti izglītoto cilvēku reliģiskais pasaules uzskats atšķiras no to cilvēku reliģiskās pasaules uzskatiem, kuriem ir maz izglītības, reliģijai ir svarīga loma augsti izglītotu amerikāņu dzīvē," sacīja Švadela. "Un reliģija joprojām ir svarīga visu izglītības līmeņu amerikāņiem."

Avots: Nebraskas Universitāte – Linkolna

!-- GDPR -->