Emocionālās atbildes maziem bērniem ar autismu var paredzēt vienlaikus sastopamus traucējumus
Autisma spektra traucējumu (ASD) simptomi bieži parādās mazuļiem vecumā no 12 līdz 18 mēnešiem. Tagad jaunie pētījumi atklāj, ka līdz brīdim, kad var noteikt ticamu diagnozi (parasti pēc 24 mēnešiem), autisma skartajiem mazuļiem jau ir emocionāla ievainojamība, kas var paredzēt blakusslimības emocionālos un uzvedības apstākļus, kas raksturīgi vecākiem bērniem ar ASS.
Pētījums ir publicēts Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas (JAACAP) žurnāls.
Atzinumi atklāj pārsteidzošu un sarežģītu emocionālo ainavu maziem bērniem ar ASD. Konkrēti, ASD maziem bērniem ir vairāk dusmu un vilšanās, bet mazāk bailes, reaģējot uz dabiskām situācijām. Pētnieki arī atklāja, ka spēja piedzīvot prieku traucējumu agrīnā stadijā šķiet neskarta.
"Vairumā gadījumu ASD sākas pirmajos divos dzīves gados un skar aptuveni 1 no 59 bērniem," sacīja Jeilas Medicīnas skolas Bērnu pētījumu centra vadošās autores Suzanne Macari un Katarzyna Chawarska, Ph.D.
"Šis pētījums pirmo reizi dokumentē, ka agrākajā vecumā, kad traucējumus var droši diagnosticēt, maziem bērniem ar ASD jau ir emocionāla ievainojamība, kas norāda uz vienlaicīgu afektīvu un uzvedības problēmu risku."
Atzinumi ir balstīti uz mazuļu emocionālās attīstības pētījumu, kas nosūtīts uz ASD diferenciāldiagnostiku Amerikas Savienoto Valstu ziemeļaustrumos, un tajā ir iekļauti 43 mazuļi ar ASD un 56 kontroles, kas nav ASD.
Pētnieki no 2013. gada decembra līdz 2017. gada martam pieņēma darbā 21 mēnesi vecus dalībniekus. Izmantojot vairākas pieejas, pētnieki pārbaudīja mazuļu emocionālo reakciju intensitāti visā balss un sejas kanālos dabiskās situācijās, kuru mērķis bija izraisīt dusmas, bailes un prieku.
"Neaizsargātība nav saistīta ar autisma simptomiem, un tādējādi neatkarīgi veicina sarežģītu un ļoti neviendabīgu autisma fenotipu attīstību," teica autori.
"Papildus sociālo un komunikācijas problēmu risināšanai ārstiem būtu jākoncentrējas arī uz afektīvo simptomu novērtēšanu un ārstēšanu maziem bērniem ar ASS, cerot uzlabot ASD tik bieži sastopamo blakusslimību smagumu."
Piemēram, pētnieki atklāja, ka tad, kad vēlamais objekts tiek novietots mazulim nepieejamā vietā, mazuļiem ar ASD bija paaugstinātas dusmas un vilšanās. Tomēr, saskaroties ar jauniem un potenciāli draudošiem objektiem, ASD mazuļi izrādīja mazāk bailes nekā salīdzināšanas grupas.
Kaut arī paaugstināta dusmu reakcija var izaicināt attīstošo emociju regulēšanas sistēmu, vājinātā baiļu reakcija liecina par patoloģisku draudu un riska novērtējumu.
Turklāt, lai arī pastāv dominējošs uzskats, ka ASD bērni nepiedzīvo tik daudz prieka kā citi bērni, pētījumā tika atklāts, ka prieka līmenis, reaģējot uz rotaļīgām situācijām, bija salīdzināms maziem bērniem ar ASS un kontroles grupām. Tas liek domāt, ka traucējumu agrīnās stadijās spēja piedzīvot prieku joprojām pastāv.
Šo neskarto emocionālo spēju izmantošana terapeitiskos nolūkos ir būtiska, jo pozitīvu emociju aktivizēšana veicina mācīšanos un izpēti un novērš stresu. Pētījums nodrošina spēcīgu motivāciju izpētīt agrīnu emocionālo attīstību ASS un tās lomu autisma rašanās gadījumā.
Avots: Elsevjē
