Pusaudžu smadzeņu izmaiņas rada sociālu labumu, bet garīgās veselības risku

Jaunie pētījumi cenšas izskaidrot dažas izmaiņas, kas notiek pārejā no pusaudža vecuma līdz pieauguša cilvēka vecumam. Izmeklētāji atklāja, ka smadzeņu tīkli pusaudža gados nonāk tiešsaistē, ļaujot pusaudžiem attīstīt sarežģītākas pieaugušo sociālās prasmes. Tomēr jaunu neironu tīklu izveide potenciāli paaugstina pusaudžu garīgo slimību risku.

Pētnieki no Kembridžas universitātes un Londonas Universitātes koledžas skaidro, ka pusaudža gadi ir lielu pārmaiņu laiks dzīvē, palielinoties sociālajām un kognitīvajām prasmēm un neatkarībai, bet palielinoties arī garīgo slimību riskam.

Pētījuma dokuments parādās Nacionālās Zinātņu akadēmijas raksti (PNAS).

Lai gan ir skaidrs, ka šīm prāta izmaiņām jāatspoguļo smadzeņu attīstības izmaiņas, nav bijis skaidrs, kā tieši nobriest cilvēka smadzeņu funkcija, cilvēkiem pieaugot no bērniem līdz jauniem pieaugušajiem.

Pētnieki apkopoja funkcionālo magnētiskās rezonanses attēlveidošanas (fMRI) datus par smadzeņu darbību no 298 veseliem jauniešiem vecumā no 14 līdz 25 gadiem. Katrs dalībnieks tika skenēts vienu līdz trīs reizes ar 6 līdz 12 mēnešu starplaiku. Katrā skenēšanas sesijā dalībnieki klusi gulēja skenerī, lai pētnieki varētu analizēt savienojumu modeli starp dažādiem smadzeņu reģioniem, kamēr smadzenes bija miera stāvoklī.

Komanda atklāja, ka cilvēka smadzeņu funkcionālā savienojamība, t.i., tas, kā dažādi smadzeņu reģioni ‘sarunājas’ savā starpā, pusaudža gados mainās divos galvenajos veidos.

Izmeklētāji atklāja, ka redzes, kustību un citu pamatspēju svarīgie smadzeņu reģioni ir cieši saistīti 14 gadu vecumā un vēl ciešāk saistīti ar 25 gadu vecumu. To sauca par “konservatīvu” pārmaiņu modeli, jo smadzenes, kas pusaudža sākumā bija bagātas ar savienojumiem, pārejas laikā uz pieaugušo kļūst vēl bagātākas.

Tomēr smadzeņu reģioni, kas ir svarīgi progresīvākām sociālajām prasmēm, piemēram, spēja iedomāties, kā domā vai jūtas kāds cits (tā sauktā prāta teorija), parādīja ļoti atšķirīgu pārmaiņu modeli.

Šajos reģionos pusaudžu gados sakari tika pārdalīti: sakari, kas sākotnēji bija vāji, kļuva stiprāki, un sakari, kas sākotnēji bija spēcīgi, kļuva vājāki. Izmeklētāji šo transformāciju nosauca par “graujošu” pārmaiņu modeli, jo teritorijas, kuru savienojumi bija nabadzīgi, kļuva bagātāki, bet apgabali, kas bija bagāti, kļuva nabadzīgāki.

Pētnieki salīdzināja fMRI rezultātus ar citiem datiem par smadzenēm un atklāja, ka reģionu tīklam, kas pusaudža gados parādīja pārmaiņu traucējošo modeli, bija augsts vielmaiņas aktivitātes līmenis. Šī nervu aktivācijas forma parasti ir saistīta ar aktīvu savienojumu pārveidošanu starp nervu šūnām.

"No šo smadzeņu skenēšanas rezultātiem šķiet, ka jaunu, vairāk pieaugušo prasmju apgūšana pusaudža gados ir atkarīga no aktīvas, traucējošas jaunu savienojumu veidošanās starp smadzeņu reģioniem, pirmo reizi piesaistot jaunus smadzeņu tīklus" tiešsaistē ", lai nodrošinātu uzlabotas sociālās un citas prasmes, cilvēkiem pieaugot, ”skaidro Dr Petra Vértes, šī raksta vecākā autore.

Profesors Eds Bulmors, raksta vecākais autors, komentē: “Mēs zinām, ka depresija, trauksme un citi garīgās veselības traucējumi bieži pirmo reizi rodas pusaudža gados, bet mēs nezinām, kāpēc. Šie rezultāti mums parāda, ka pusaudžu gados notiek aktīva smadzeņu tīklu atkārtota modelēšana un dziļāka smadzeņu attīstības izpratne varētu ļaut dziļāk izprast garīgo slimību cēloņus jauniešiem.

Neskatoties uz to, funkcionālās savienojamības mērīšana smadzenēs rada īpašas problēmas.

"Smadzeņu funkcionālās savienojamības izpēte ar fMRI ir grūts, jo pat mazākās galvas kustības var sabojāt datus - tas ir īpaši problemātiski, pētot pusaudžu attīstību, jo jaunākiem cilvēkiem skenēšanas laikā ir grūtāk noturēties nekustīgi," ziņo pētījuma vadītājs Dr Františeks Váša. .

"Šeit mēs izmantojām trīs dažādas pieejas, lai noņemtu galvas kustību parakstus no datiem, un ieguva konsekventus rezultātus, kas mums lika pārliecināties, ka mūsu secinājumi nav saistīti ar galvas kustību, bet gan ar pusaudžu smadzeņu attīstības izmaiņām."

Avots: Kembridžas universitāte