Facebook palīdz pirmās paaudzes koledžas studentiem
Pētnieki no Mičiganas universitātes un Mičiganas štata universitātes atklāja Facebook spēcīgo priekšrocību, kas tiek piemērota pirmās paaudzes koledžas studentiem.
"Mēs esam ļoti satraukti par šiem atklājumiem, jo tie liek domāt, ka Facebook un citu sociālo mediju atbalstītie mijiedarbības veidi var būt nozīmīgi, lai palīdzētu jauniešiem, it īpaši tiem, kas tradicionāli retāk iet uz koledžu, justies pārliecinātākiem par savu spēja iestāties koledžā un gūt panākumus tur, ”sacīja Nikola Elisone, Ph.D., UM Informācijas skolas asociētā profesore.
Elisone saka, ka sociālais tīkls palīdz pirmās paaudzes pretendentiem, jo viņi, iespējams, katru dienu nesaskaras ar cilvēkiem, kuri atbalsta viņu interesi par koledžu vai kuri var atbildēt uz jautājumiem par to.
"Mūsu vēstījums vidusskolēniem ir tāds, ka pat tad, ja viņiem ir nelabvēlīgi finanšu resursi vai vecāku atbalsts, sociālie mediji var viņiem palīdzēt piekļūt resursiem, kas viņiem jau var būt viņu paplašinātajos sociālajos tīklos," sacīja D. Īveta Vona.
Pētījumā pētnieki aptaujāja vairāk nekā 500 vidusskolu studentus Miskegonas apgabalā ar zemākiem ienākumiem, Mičigānā.
Viņi izmantoja statistikas modeļus, lai pārbaudītu, kā dažādi faktori bija saistīti ar studentu pārliecību par viņu spēju pieteikties koledžā un cerībām uz panākumiem tur.
Faktori, kurus viņi pārbaudīja, ir demogrāfiskie dati, ģimenes vēsture par koledžas apmeklējumu, vecāku iesaistīšanās sabiedrībā, kā arī vecāku, draugu informatīvais un emocionālais atbalsts un Facebook savienojumi.
Pēc tam aptaujā novērtēja, cik labi studenti izprata koledžas pieteikšanās procesu.
Lai to izdarītu, aptaujā dalībniekiem tika uzdots jautājums par sociālo mediju izmantošanu un novērtēt, cik stingri viņi piekrita vai nepiekrita četriem apgalvojumiem, piemēram: “Es zinu, kā pieteikties finansiālam atbalstam” un “Es zinu, kas man jāiekļauj koledžas pieteikumā. . ” No izlases 12 procenti bija izmantojuši sociālos medijus, lai iegūtu informāciju par pieteikšanos skolā.
Pētnieki atklāja, ka pēc visu citu faktoru kontroles pirmās paaudzes studenti, kuri “stingri piekrita”, ka šādi izmanto sociālos medijus, jutās 1,8 reizes pārliecinātāki par savu izpratni par pieteikšanās procesu, salīdzinot ar studentiem, kuri neizmantoja sociālos medijus par šāda veida informāciju.
Šī korelācija neattiecās uz studentiem, kuru vecāki bija beiguši koledžu.
Lai redzētu, cik labi dalībniekiem sagaidāms, ka viņiem klāsies skolā, pētnieki lika viņiem vērtēt skalā no 1 par “pilnīgi nepiekrītu” līdz 5 par “pilnīgi piekrītu” apgalvojumiem, piemēram, “Es esmu pārliecināts, ka es sociāli iederēšos koledžā ”Un“ Esmu pārliecināts, ka spēju veiksmīgi beigt koledžu. ”
Kopumā pirmās paaudzes studenti ziņoja par daudz zemākām cerībām - vidējais rādītājs bija 2,84, salīdzinot ar pārējiem - 4,01.
Septiņdesmit procentiem no visiem studentiem bija Facebook draugs, kurš vai nu mācījās koledžā, vai arī bija gājis un varēja atbildēt uz jautājumiem par to.
Pētnieki atklāja, ka visi pārējie, kas ir vienlīdzīgi, pirmās paaudzes studenti, kuri stingri piekrita, ka viņiem ir šāda veida Facebook savienojums, ir 2,3 reizes pārliecinātāki par spēju gūt panākumus skolā, salīdzinot ar saviem vienaudžiem, kuriem nav neviena Facebook drauga, par kuru viņi varētu runāt koledža ar.
Pētnieki saka, ka ir nepieciešams vairāk pētījumu, lai noskaidrotu, kāpēc šīs korelācijas pastāv, taču viņiem ir dažas sākotnējas idejas.
"Mēs domājam, ka sociālie mediji var demistificēt koledžas pieredzi, jo bērni var redzēt, kā citi līdzīgi viņiem izjūt procesu," sacīja Elisons. "Turklāt tādas vietnes kā Facebook atvieglo jautājumu uzdošanu savā tīklā."
Pētnieki mudina padomdevējus un administratorus izpētīt jaunus veidus, kā palīdzēt junioriem un senioriem orientēties turpmākajos soļos, izmantojot sociālo mediju. Varbūt viņi varētu piedāvāt palīdzību lietojumprogrammām, izmantojot Facebook.
Elisons un viņa kolēģi no Oksfordas universitātes un MSU izstrādā Facebook lietotni, kas paredzēta, lai palīdzētu studentiem savos tīklos identificēt cilvēkus, kuri varētu būt labi informācijas un atbalsta avoti par koledžu. Viņi plāno to sākt vēlāk šovasar.
Šajā pētījumā komanda pārbaudīja tikai studentu uztveri. Pētnieki pašlaik pēta, kā studenti izmanto sociālo mediju, lai meklētu informāciju par koledžu, kā arī faktoriem, kas saistīti ar faktisko uzņemšanu.
Nesen pētījums tika publicēts žurnālā Datori un izglītība.
Avots: Mičiganas universitāte
