Smadzeņu apmācība var mainīt to, kā smadzenes izmanto sensorus datus
Lai gan prakse ne vienmēr var būt pilnīga, apmācība ir būtiska sporta vai mūzikas instrumenta apguvei. Jaunā pētījumā Monreālas Neiroloģiskā institūta un Makgila universitātes slimnīcas (The Neuro) pētnieki parādīja, ka prakse var mainīt arī to, kā smadzenes izmanto maņu informāciju.
Jo īpaši viņi parādīja, ka atkarībā no iepriekš veikto treniņu veida smadzeņu daļa, ko sauc par vidējo temporālo redzes zonu (MT), var būt vai nu kritiska vizuālajai uztverei, vai arī vispār nav svarīga.
Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka MT ir saistīta ar vizuālās kustības uztveri. MT zonas bojājumi izraisa “kustības aklumu”, kurā pacientiem ir skaidrs redzējums uz nekustīgiem priekšmetiem, bet viņi nespēj redzēt kustību.
Šādi deficīti ir nedaudz noslēpumaini, jo ir labi zināms, ka MT apgabals ir tikai viens no daudziem smadzeņu reģioniem, kas iesaistīti vizuālās kustības uztverē. Tas liek domāt, ka citi ceļi varētu kompensēt, ja nav MT apgabala.
Lielākajā daļā pētījumu ir pārbaudīta MT apgabala funkcija, izmantojot uzdevumu, kurā subjekti skatās mazus punktus, kas pārvietojas pa ekrānu, un norāda, kā viņi redz, kā punkti pārvietojas, jo ir pierādīts, ka tas aktivizē MT apgabalu.
Lai noteiktu, cik MT patiesībā bija šim uzdevumam, pētnieki izmantoja vienkāršu triku: viņi aizvietoja kustīgos punktus ar kustīgām līnijām, kas, kā zināms, efektīvāk stimulē apgabalus ārpus MT zonas.
Pārsteidzoši, ka subjekti, kuri praktizēja šo uzdevumu, spēja lieliski uztvert redzes kustību pat tad, ja MT apgabals uz laiku tika deaktivizēts.
No otras puses, subjekti, kuri praktizēja ar kustīgiem punktiem, parādīja kustību aklumu, kad MT uz laiku tika deaktivizēta. Kustības aklums saglabājās pat tad, kad stimuls tika pārslēgts atpakaļ uz kustīgajām līnijām, kas norāda, ka prakses sekas bija ļoti grūti atsaukt.
Patiešām, prakses sekas ar kustīgiem punktveida stimuliem bija konstatējamas vairākas nedēļas pēc tam. Galvenā smadzeņu apmācības mācība ir tāda, ka nelielas atšķirības treniņu režīmā var izraisīt ļoti atšķirīgas izmaiņas smadzenēs. Jaunie atklājumi liecina, ka tā potenciāli varētu būt neinvazīva metode, lai pārvarētu invaliditāti, ko izraisa neiroloģiskas slimības vai traumas.
Insulta pacienti, piemēram, bieži zaudē redzi smadzeņu bojājumu rezultātā, ko izraisa asinsrites trūkums smadzeņu šūnās. Ar pareizu treniņa stimulu kādu dienu šie pacienti varēja pārmācīt smadzenes, lai redzēšanai izmantotu dažādus reģionus, kurus insults nebojāja.
"Gadiem ilgi veiktie fundamentālie pētījumi ir devuši mums diezgan detalizētu priekšstatu par smadzenēm, kas ir atbildīgas par redzi," sacīja doktora Kristofera Peka, šī raksta vecākais autors.
“Atsevišķas garozas daļas ir ārkārtīgi jutīgas pret konkrētām vizuālajām iezīmēm - krāsām, līnijām, formām, kustību -, tāpēc ir aizraujoši, ka mēs varētu šīs zināšanas salikt protokolos, kuru mērķis ir palielināt vai samazināt dažādu smadzeņu reģionu iesaisti apzinātās vizuālā uztvere, atbilstoši subjekta vajadzībām. Pie tā mēs tagad sākam strādāt. ”
Viņu pētījumi tika publicēti žurnālā Neirons.
Avots: Makgila universitāte
