Pielāgojoties jaunajiem noteikumiem, detaļas var tikt zaudētas
Turklāt pētījumu rezultāti liecina, ka jauno noteikumu pārzināšana bieži vien ir saistīta ar uzmanības zaudēšanu detaļām.
Mičiganas štata universitātes klīniskās psiholoģijas doktorants Hanss Šroders un viņa kolēģi noteica, ka veiksmīga uzvedības modifikācija nozīmē to noteikumu neievērošanu, kurus mēs ikdienā ievērojam.
Tas prasa ievērojamu uzmanību un pūles, un mēs ne vienmēr to pareizi saprotam pirmo reizi. Pārslēdzoties starp diviem vai vairākiem uzdevumiem, mēs esam lēnāki un biežāk pieļaujam kļūdas, kas liek domāt, ka uzdevumu pārslēgšana ir dārgs process.
Tas var izskaidrot, kāpēc, mainoties noteikumiem, ir tik grūti mācīties no mūsu kļūdām.
“Mainot noteikumus, kurus izmantojam uzdevuma veikšanai, mēs mazāk apzināmies savas kļūdas. Tāpēc mums ir grūtāk mācīties no viņiem. Tas ir tāpēc, ka uzdevumu maiņa ir garīgi ar nodokļiem saistīta un dārga, tāpēc mēs mazāk pievēršam uzmanību detaļām un tāpēc pieļaujam vairāk kļūdu, ”sacīja Šroders.
Pētījumā 67 bakalaura studentiem tika lūgts valkāt vāciņu, kas reģistrēja elektrisko aktivitāti smadzenēs. Pēc tam viņi veica datora uzdevumu, kurā viegli kļūdīties.
Konkrēti dalībniekiem tika parādītas burtu virknes, piemēram, “MMMMM” vai “NNMNN”, un viņiem lika ievērot vienkāršu likumu: ja vidū ir “M”, nospiediet kreiso pogu; ja vidū ir “N”, nospiediet labo pogu.
Pēc tam, kad viņi bija ievērojuši šo noteikumu gandrīz 50 izmēģinājumos, viņiem tika uzdots veikt to pašu uzdevumu, bet ar noteikumiem pretēji; i., tagad, ja vidū ir “M”, nospiediet labo pogu; un, ja vidū ir “N”, nospiediet kreiso pogu.
Nav pārsteidzoši, ka tad, kad noteikumi tika mainīti, dalībnieki pieļāva vairāk kļūdu pēc kārtas. Turklāt viņi, visticamāk, kļūdījās nepareizi divas reizes pēc kārtas.
Izmeklētāji uzskata, ka šī uzvedība liecina, ka indivīdi bija mazāk spējīgi atspēlēties un mācīties no savām kļūdām. Noteikumu atcelšana radīja arī lielāku ar kontroli saistītu un mazāku kļūdu apzināšanās smadzeņu darbību.
Kopumā rezultāti liecina, ka tad, kad noteikumi tiek mainīti, mūsu smadzenes strādā vairāk, lai žonglētu ar diviem noteikumiem - jauno likumu un veco likumu - un koncentrētos uz jauno likumu. Palielinātas smadzeņu aktivitātes rezultātā, lai noteiktu atbilstošo likumu, mums ir mazāk smadzeņu jaudas, lai atpazītu savas kļūdas.
Pētījums tiešsaistē tiek publicēts žurnālā Kognitīvā, afektīvā un uzvedības neirozinātne.
Avots: Springer
