Finansiālie stimuli motivē radošumu

Jauni pētījumi liecina, ka darba vietas finanšu balvas ir labākais motivators, lai atalgotu radošo domāšanu - labāk nekā plāksne vai pat puse, kas atzīst darbinieku ieguldījumu. Interesanti, ka Ilinoisas Universitātes Universitātes eksperta jaunais atklājums ir pretrunā ar iepriekšējiem uzskatiem.

Biznesa administrācijas profesors Ravi Mehta paskaidro, ka kontekstā, kad tiek piešķirta piemaksa par oriģinālu, sociālā atzīšana kā atlīdzība par īpaši izdomas bagātu darbu ne vienmēr veicina radošumu. Tomēr viņš atzīst, ka pētniecības literatūrā par radošumu vispārējs viedoklis ir, ka nauda kaitē radošumam.

Mehta uzskata, ka šī pārliecība nav piemērojama darba apstākļiem, jo ​​lielākā daļa pētījumu tika veikti ar bērniem kā testa subjektiem, un dalībniekiem netika īpaši teikts, ka atlīdzība ir radoša.

Jaunajā pētījumā pētnieki pētīja, kā atlīdzības iespējamība ietekmē radošumu un kā pieaugušie reaģētu uz dažāda veida radošuma iespējamām atlīdzībām. Mehta un viņa līdzautori veica piecus eksperimentus, lai pārbaudītu radošuma iespējamo naudas atlīdzību lomu salīdzinājumā ar radošuma nosacītas sociālās atzīšanas atlīdzību radošajā sniegumā.

Atzinumi sniedz jaunu ieskatu pamatā esošajos motivācijas procesos, ar kuru palīdzību šie ieguvumi ietekmē radošumu.

Eksperimenti parādīja, ka radošuma kontekstā naudas atlīdzība izraisa “fokusu uz sniegumu”, savukārt sociālās atzīšanas atlīdzība - “normatīvu fokusu”. Pētnieki atklāja, ka pirmais uzlabo motivāciju būt oriģinālam, tādējādi radot vairāk radošuma radošā uzdevumā, bet otrs to sāpina.

"Mēs atklājām, ka, ja jūs sakāt cilvēkiem būt radošiem un pēc tam viņiem piešķirt naudas atlīdzību, viņi būs radošāki," sacīja Mehta.

"Bet vai tas pats nebūtu attiecināms uz visām atlīdzībām? Ja jūs sakāt cilvēkiem, lai viņi būtu radoši, un pēc tam naudas vietā piešķirat sociālās atzīšanas atlīdzību, tad viņi būs tikpat radoši kā tie, kurus atalgojat ar naudu, vai ne? Mēs tam neatradām empīriskus pierādījumus. ”

Mehta teica, ka sociālā atzīšana ir “viss, kas saistīts ar to, ka cilvēki zina par tevi un tavu darbu un tādējādi ietekmē cilvēku rīkoties vairāk saskaņā ar sociālajām normām”, savukārt radošums nozīmē “nākt klajā ar kaut ko citu, kaut ko jaunu, kaut ko tādu, kas nav norma. ”

"Kā pieaugušie mēs nevēlamies nākt klajā ar kaut ko pārāk radikālu, pārāk ārēju, it īpaši, ja mēs zinām, ka mūsu vienaudži mūs vērtēs," viņš teica.

“Lielākā daļa mūsu, strādājošo pieaugušo, ikdienas darbību ir saistīta ar sociālo normu ievērošanu. Mēs nevēlamies pārāk izcelties. ”

Bet, kad tiek atalgota naudas atlīdzība, cilvēki uzlabo savu sniegumu un apzināti mēģina “izsist durvis no konkurences” radošuma ziņā, sacīja Mehta.

Kad jūs lūdzat kādu būt radošam, jūs lūdzat viņu domāt ārpus rāmjiem vai iet pāri sociālajām normām un izmantot domāšanas procesus, kas nav automātiski, viņš teica.

“Tāpēc sociālās atzīšanas atlīdzība nogalina radošumu, jo tas padara radītājus vairāk izvairīšanos no riska. Tas piesaista atbilstību, nevis izcelšanos, kas tevi virza uz vidu, nevis uz malu. Tas liek jums ievērot sociālās normas, un ir mazāk motivācijas būt radošam.

"Cilvēki, kuri vērtē radošumu, novērtē dīvaino, tur atrodamo. Tāpēc viņiem ir mazāka iespēja rūpēties par citu apstiprinājumu vai piederības sajūtu saviem vienaudžiem. ”

Pētījumam ir praktiski pielietojumi tam, kā cilvēki ģenerē radošas idejas un kā motivēt radošās klases darbiniekus.

"Uzņēmumu vidū ir tendence piesaistīt idejas vai lietotāju veidotu saturu," sacīja Mehta. “Praktiski visi sociālie mediji ir orientēti uz lietotāju vai patērētājiem. Tam vajadzētu novirzīt viņus pareizajā virzienā: Nauda runā, bet sociālā atzīšana nav. ”

Pētījums ir attiecināms arī uz cilvēkiem, kuri strādā reklāmas aģentūrās vai radošajās jomās.

"Tomēr neliels brīdinājums: Paredzams, ka cilvēki šajās jomās būs radoši, tāpēc arī viņu labā darbotos sociālā atzinība," sacīja Mehta. "Bet vairāk naudas, protams, arī viņiem nekaitētu. Tādā gadījumā abas atlīdzības radītu lielāku radošumu. ”

Šis dokuments tiks publicētsPatērētāju pētījumu žurnāls.

Avots: Ilinoisas Universitāte