Zaļais filtrs var palielināt lasīšanas ātrumu disleksijas bērniem
Zaļie filtri, šķiet, palielina lasīšanas ātrumu bērniem ar disleksiju, liecina jauns Brazīlijas un Francijas pētnieku pētījums, kas savus secinājumus publicēja žurnālā Pētījumi par attīstības traucējumiem.
Pētnieki norāda, ka filtri var palīdzēt samazināt vizuālos stimulus, kas pieejami centrālās nervu sistēmas apstrādei, tādējādi palielinot lasīšanas ātrumu. Filtri neietekmē bērnus bez disleksijas.
Krāsainie filtri, kas paredzēti mācību traucējumu ārstēšanai, piemēram, autisms un uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), pirmo reizi tika patentēti 1983. gadā.
“Tomēr to efektivitātes pētījumi metodoloģiski bija kļūdaini. Mēs pirmo reizi izmantojām ļoti stingru metodiku, ”sacīja pirmā autore Milena Razuka, kura nesen pabeidza doktora grādu. Cruzeiro do Sul universitātē (Sanpaulu, Brazīlija).
Filtrus Brazīlijā nepietiekami izmanto pētījumu trūkuma dēļ, taču tie ir pieņemti dažās valstīs, piemēram, Francijā. Razuks eksperimentu veica, atrodoties Francijā, pētniecības praksē Parīzes Sidro universitātē ar Sanpaulu Pētniecības fonda - FAPESP atbalstu.
Pētnieki pieņēma darbā 36 bērnus (vecumā no 9 līdz 10 gadiem) - 18 ar disleksiju un 18 bez disleksijas - piedalīties pētījumā Roberta Debrē slimnīcā Parīzē. Pētnieki nolēma izmantot tikai dzeltenus un zaļus filtrus.
"Ir pieejamas divpadsmit krāsas, taču mēs izvēlējāmies divas, jo ļoti ilgs tests brīvprātīgajiem būtu pārāk prasīgs," sacīja Hosē Angelo Barela, Sanpaulu Valsts universitātes Rio Claro Bioscience Institute (IBRC-UNESP) profesors Brazīlijā un galvenais pētnieks projektam.
Jaunajiem dalībniekiem tika lūgts izlasīt fragmentus no bērnu grāmatām, kas piemērotas viņu lasīšanas vecumam. Teksti tika parādīti datora ekrānā ar dzeltenu filtru, zaļu filtru un bez filtra.
Viņu acu kustības sekoja ar medicīniskiem nolūkiem sertificētu franču acu izsekošanas ierīci Mobile EyeBrain Tracker, kas sastāv no brillēm, kas aprīkotas ar kamerām, kas neatkarīgi no katras acs kustības reģistrē, izmantojot infrasarkanos gaismas signālus.
“Bērnam ar disleksiju ilgāk jāpievērš skatiens vārdiem, lai saprastu tekstu. Rezultātā lasīšanas ātrums ir lēnāks, ”sacīja Barela.
Filtri neietekmēja lasīšanas ātrumu bērniem bez disleksijas, taču acu izsekošanas ierīce atklāja statistiski nozīmīgu atšķirību bērniem ar disleksiju, kuri visātrāk lasīja ar zaļo filtru, 500 sekundes tūkstošdaļās piesaistot skatienu vārdu grupām. , salīdzinot ar 600 tūkstošdaļām sekundes, izmantojot dzelteno filtru vai bez tā. Fiksācijas periods ar vai bez filtriem bērniem bez disleksijas bija 400 sekundes tūkstošdaļas.
Autori uzsver, ka pētījumā netika novērtēts, vai zaļā filtra izmantošana uzlaboja izpratni par izlasīto un ka šīs jomas izpētei ir nepieciešami turpmāki pētījumi.
Disleksijas cēloņi joprojām nav skaidri. Plaša pārbaude ir parādījusi, ka ne redzes pasliktināšanās, ne intelektuālais deficīts nav daļa no stāvokļa. Patiesībā IQ jābūt normālam vai virs vidējā, lai diagnosticētu disleksiju.
Papildus lasīšanas grūtībām ar traucējumiem bieži tiek saistīti arī citi trūkumi, ieskaitot sensomotoru traucētu integrāciju.
"Tas ir tā, it kā kāds trokšņa avots traucētu smadzeņu komunikāciju ar pārējo ķermeni," sacīja Razuks.
Autori saka, ka zaļais filtrs var uzlabot lasīšanas laiku, pateicoties izmaiņām vizuālajos stimulos, kas pieejami centrālās nervu sistēmas apstrādei.
Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka krāsainie filtri var samazināt smadzeņu garozas hiperuzbudināmību, kas disleksijas slimniekiem var būt lielāka, tādējādi mazinot vizuālo stimulu kontrastus un tādējādi uzlabojot lasīšanas veiktspēju.
Avots: Sanpaulu Pētniecības fonds
