Jūtīgums pret to, kā citi jūs redz, var parādīties jau toddler gadu vecumā
Mazi bērni, šķiet, ir jutīgi pret citu viedokli un attiecīgi mainīs savu uzvedību, kad citi to vēro, liecina jauns žurnālā publicētais pētījums Attīstības psiholoģija.
"Mēs esam parādījuši, ka līdz 24 mēnešu vecumam bērni zina ne tikai to, ka citi cilvēki tos var novērtēt, bet arī to, ka viņi mainīs savu uzvedību, lai meklētu pozitīvu atbildi," sacīja pirmā autore Sara Valensija Botto, Ph. D. kandidāts Emory universitātē Atlantā.
Lai gan iepriekšējie pētījumi ir parādījuši šo uzvedību četrus līdz piecus gadus veciem bērniem, jaunais pētījums liecina, ka tas var parādīties daudz ātrāk, sacīja Botto.
"Ir kaut kas īpaši cilvēcisks tādā veidā, kā mēs jūtamies pret citu skatienu un cik sistemātiski un stratēģiski mēs kontrolējam šo skatienu," sacīja Emīlijas psiholoģijas profesors Dr. Philippe Rochat, kurš specializējas bērnības attīstībā un ir pētījuma vecākais autors.
"Visbeidzot, mūsu rūpes par attēlu pārvaldību un reputāciju ir bailes no noraidījuma, kas ir viens no galvenajiem cilvēka psihes dzinējiem."
Šīs rūpes par reputāciju ir saistītas ar visu, sākot no naudas tērēšanas kosmētikas un dizaineru zīmoliem, līdz pārbaudot, cik daudz “patīk” mēs saņemam Facebook ierakstā.
"Attēlu pārvaldība man ir aizraujoša, jo tas ir tik svarīgi, lai būtu cilvēks," sacīja Botto. “Daudzi cilvēki savas bailes no publiskas uzstāšanās vērtē augstāk par bailēm mirt. Ja mēs vēlamies saprast cilvēka dabu, mums ir jāsaprot, kad un kā rodas pamats rūpēm par tēlu. ”
Pētījumā piedalījās virkne eksperimentu ar 144 bērniem vecumā no 14 līdz 24 mēnešiem, kuri tika mudināti spēlēt ar tālvadības robota rotaļlietu. Vienā eksperimentā pētnieks parādīja mazulim, kā izmantot tālvadības pulti, lai darbinātu robotu. Pēc tam pētnieks vai nu vēroja bērnu ar neitrālu sejas izteiksmi, vai arī novērsās un izlikās, ka lasa žurnālu. Kad toddler tika novērots, viņš vai viņa izrādīja lielāku kavēšanos, nospiežot pogas uz tālvadības pults, nekā tad, kad pētnieks skatījās žurnālu.
Citā eksperimentā pētnieks, demonstrējot rotaļlietu bērnam, izmantoja divus dažādus pultis. Lietojot pirmo pulti, pētnieks pasmaidīja un teica: “Oho! Vai tas nav lieliski? ” Un, lietojot otro tālvadības pulti, pētnieks sarauca uzacis un teica: “Uh-oh! Oi, ak, nē! ” Uzaicinājis bērnu rotaļāties ar rotaļlietu, pētnieks vēlreiz vai nu vēroja bērnu, vai arī vērsās pie žurnāla.
Mazi bērni, noskatoties, spieda pogas uz tālvadības pults, kas sākotnēji bija daudz vairāk devusi pētnieka pozitīvo atbildi. Viņi arī vairāk izmantoja ar negatīvo atbildi saistīto tālvadības pulti, kad tos neskatījās.
Trešajā eksperimentā, kas kalpoja par kontroli, pētnieks sniedza neitrālu atbildi “Oh, wow!” vienlaikus demonstrējot, kā izmantot abus tālvadības pultis. Mazi bērni vairs neizvēlējās vienu tālvadības pulti, nevis to, vai pētnieks tos vēroja.
Kontroles eksperiments parādīja, ka otrajā eksperimentā bērni, mijiedarbojoties ar rotaļlietu, patiešām ņēma vērā pētnieka izteiktās vērtības un, pamatojoties uz šīm vērtībām, mainīja viņu uzvedību atkarībā no tā, vai viņus vēro, sacīja Botto.
Pēdējā eksperimentā divi pētnieki sēdēja viens otram blakus un izmantoja vienu pulti. Viens pētnieks pasmaidīja un sniedza pozitīvu atbildi: “Jā! Rotaļlieta izkustējās! ” vienlaikus nospiežot tālvadības pulti.
Otrais pētnieks sarauca uzacis un teica: “Juck! Rotaļlieta izkustējās! ” nospiežot to pašu tālvadības pulti. Pēc tam toddler tika mudināts spēlēt ar rotaļlietu, jo abi pētnieki pārmaiņus vēroja vai pagrieza muguru pret bērnu. Viņi atklāja, ka bērni, visticamāk, nospiedīs pulti, kad pētnieks skatījās pozitīvas atbildes reakciju.
"Mūs pārsteidza bērnu jutīguma pret citiem elastīgums un viņu reakcija," sacīja Botto. "Viņi varēja izsekot viena pētnieka vērtībām diviem objektiem un diviem pētniekiem viena objekta vērtībām. Tas pastiprina domu, ka bērni parasti ir gudrāki, nekā mēs domājam. ”
Avots: Emory Health Sciences
