Gan individuālā, gan grupas terapija, kas parādīta, lai palīdzētu bērniem ar tikām

Nevēlamas stresa kustības vai skaņas, ko sauc par tikiem, var apgrūtināt bērna dzīvi. Jauni pētījumi atklāj, ka gan grupas, gan individuālā terapija var būt efektīva metode ticu traucējumu pārvarēšanai.

Jaunajā pētījumā Dānijas pētnieku grupa salīdzināja dažādu terapijas veidu ietekmi, lai atvieglotu tikus. Viņu pozitīvie atklājumi liecina, ka terapeitu iejaukšanās var radīt labāku ārstēšanas kursu tiem bērniem, kuriem ar tikiem ir ļoti sarežģīta dzīve.

Viena no pētījuma veicējām Dr. Džūdita Bekere Nisena, Orhūsas universitātes Klīniskās medicīnas katedras asociētā profesore, sacīja, ka tikus var efektīvi ārstēt vai nu ar grupu, vai individuālu terapiju. "Tas nozīmē, ka vēl daudziem bērniem un jauniešiem var piedāvāt atbilstošu ārstēšanu, kas ir ļoti apsveicama ziņa skartajām ģimenēm."

Pētījums ir publicēts zinātniskajā žurnālā Eiropas bērnu un pusaudžu psihiatrija.

Aptuveni 15 procentiem no visiem bērniem ir tikas, un līdz vienam procentam no šiem bērniem tiek klasificētas hroniskas. Kad tiki turpinās vairāk nekā gadu un ietver gan balss, gan motorikas, traucējumus sauc par Tureta sindromu.

Šis traucējums var novājināt bērnu, sacīja Nisens.

Daži bērni no tikiem cieš tik lielā mērā, ka viņiem ir jāsāpina. Viņiem var būt grūti koncentrēties, piemēram, tāpēc, ka viņi cenšas noturēt tikumus pārbaudē, lai netraucētu klasesbiedrus, vai arī tāpēc, ka viņu mirkšķinošās tikas apgrūtina koncentrēšanos.

“Turklāt bērns, kurš izdara dīvainus trokšņus vai pēkšņas kustības, var ciest no iebiedēšanas. Tāpēc mums ir jāpalīdz šiem bērniem ārstēties, kaut arī mēs zinām, ka tiku daudzums smadzeņu nobriešanas laikā bieži samazinās. Bet pirmie gadi ir tik izšķiroši bērna attīstībai, tāpēc ir jādara viss, kas var samazināt tiku intensitāti un biežumu, ”sacīja Nīsens.

Pēc Nisena teiktā, ir īpaši svarīgi zināt grupas terapijas labo efektu.

“Daži vecāki ir nobažījušies, ka grupas terapijā viņu bērns kopēs citu bērnu tikas un galu galā saņems vairāk no viņiem. Gluži pretēji, grupas terapijas bērniem tiek dota virkne vingrinājumu, kas var palīdzēt viņiem izstrādāt stratēģijas, kuras viņi un viņu vecāki var izmantot, ja viņu dzīvē vēlāk parādās jaunas tikas. ”

Kopā ar kolēģiem Nisena ir apkopojusi pieredzi un datus par darbu ar bērniem un vecākiem. Šī pieredze tagad ir apkopota Dānijas pirmajā rokasgrāmatā. Rokasgrāmata ir pieejama terapeitiem un skartajām ģimenēm.

"Tā priekšrocība ir gan individuālās, gan grupu terapijas aprakstīšana, gan vairāku metožu apvienošana, tāpēc bērniem tiek dots plašs metožu un stratēģiju repertuārs," sacīja Nisena.

"Iepriekš mēs esam paļāvušies uz Amerikas un citām vadlīnijām, taču kultūras atšķirībām un pieredzei var būt nozīme ārstēšanas iznākumā, tāpēc ir vērtīgi, ka Dānijas bērni un viņu vecāki sniedz ieguldījumu rokasgrāmatā."

Avots: Orhūsas Universitāte / EurekAlert