Bērnu traumas novērtēšana kļuva nedaudz labāka
Pētnieki ir ierosinājuši un pārbaudījuši jaunu metodi traumu novērtēšanai bērniem, īpaši tiem, kas atrodas nepilngadīgo tiesu sistēmā.
Līdz šim veselības aprūpes darbinieki ir balstījušies uz 54 jautājumu bērnu traumu simptomu kontrolsarakstu (TSCC). Gadu desmitiem izmantotā metode pārbauda, kā trauma ietekmē jauniešus, cerot uz iespējami labāku ārstēšanu un atbalstu.
Rezultātu interpretēšana var būt ļoti sarežģīta, jo darbs tiek veikts manuāli un ietver sarežģītu matricu, no kuras izdarīt secinājumus.
Jaunā metode, ko izstrādājusi Klīvlendas Case Western Reserve universitātes pētnieku grupa, nemaina nedz pašu rīku, nedz attiecīgos jautājumus, bet gan to, kā darbinieki novērtē un galu galā izmanto rezultātus.
"Galu galā viss ir par to, vai rīks ir viegli interpretējams," teica pētījuma vadītājs Fredriks Bešers, Ph.D., universitātes Semi J. un Ruth W. Begun vardarbības novēršanas pētījumu un izglītības centra pētniecības līdzstrādnieks.
"Dažiem bērniem var būt problēmas vairākās jomās, taču, tos kopā pārbaudot, jūs labāk izprotat viņu problēmu nopietnību."
Pētnieki koncentrējās uz to, kā tika sasaistīti un novērtēti seši garīgās veselības faktori, kas saistīti ar bērna traumu (trauksme, dusmas, disociācija, depresija, seksuālas bažas un posttraumatiskais stress).
Viņi analizēja 2268 bērnu, vecumā no astoņiem līdz 17 gadiem, TSCC testa rezultātus no Ohaio uzvedības veselības nepilngadīgo justīcijas programmas - programmas, kas novirza jauniešus no ieslodzījuma uz kopienas aģentūrām, lai strādātu ar uzvedības, vielu pārmērīgas lietošanas un garīgās veselības problēmām.
Katrs jaunietis tiek novērtēts, kad viņš iestājas programmā, lai ārstēšanu varētu mērķēt uz viņu uzvedības veselības vajadzībām, sacīja Miesnieks.
Pētnieki atklāja, ka tradicionālā TSCC vērtēšana labi darbojas, lai novērtētu bērnu traumas. Bet, aplūkojot kopējo punktu skaitu, parādās tikai “dubļaina” aina, kas nesniedz pietiekami daudz informācijas, lai pienācīgi novērtētu jaunatni un mērķa ārstēšanu.
No otras puses, Miesnieks un viņa komanda atklāja, ka faktoru grupēšana divās jomās - viena trauksmes, disociācijas un pēctraumatiskā stresa gadījumā, otra dusmu un depresijas - padarīja rezultātu analīzi vieglāku un precīzāku.
Sociālajiem darbiniekiem tika dotas iespējas, kā vērtēt testus, sākot no bērna kopējā rezultāta izmantošanas līdz dusmu un depresijas reakciju skaitīšanai vienam vērtējumam un trauksmei, pēctraumatiskajam stresam un disociācijas reakcijai citam.
Punktu sadalīšana divās grupās, pēc Miesnieka teiktā, var atvieglot sociālo darbinieku darba slogu un joprojām sniegt pietiekami daudz noderīgas informācijas, lai izstrādātu ārstēšanas programmas.
"Alternatīvais divu mērogu risinājums ne vienmēr ir ātrāks," viņš teica, "bet to ir daudz vieglāk interpretēt."
Avots: Case Western Reserve University
