Zinātkāre uzlabo akadēmisko sniegumu
Patiesībā šī personības iezīme var būt tikpat svarīga kā inteliģence, lai noteiktu, cik labi skolēniem klājas skolā.
Pētījums ir atrodams Perspektīvas psiholoģiskajā zinātnē, Psiholoģisko zinātņu asociācijas žurnāls.
Pētnieki uzskata, ka atradums var būt viens iemesls, kāpēc izcils bērns var izgāzties skolā, kamēr kāds, kuram ir viduvējs IQ, tomēr zvaigžņu darba ētika, var izcelties.
Šis jaukto akadēmisko sasniegumu jautājums ir licis psihologiem aplūkot faktorus, kas nav intelekts, kas dažiem studentiem liek labāk rīkoties nekā citiem.
Eksperti atklāja, ka viens faktors ir apzinīguma iezīme - būtībā tieksme iet uz stundu un pildīt mājasdarbus. Cilvēkiem, kuriem šī personības iezīme ir augsta, parasti skolā klājas labi.
"Tas nav milzīgs pārsteigums, ja jūs domājat par to, ka smags darbs varētu prognozēt akadēmisko sniegumu," sacīja līdzautore un psiholoģe Dr. Sofija fon Stumma no Edinburgas universitātes Lielbritānijā.
Fon Stumms un viņas līdzautori domāja, vai zinātkāre varētu būt vēl viens svarīgs faktors. "Ziņkārība būtībā ir izsalkuma pēc izpētes," teica fon Štūms.
“Ja jūs esat intelektuāli ziņkārīgs, dodaties mājās, lasīsit grāmatas. Ja esat uztveroši ziņkārīgs, varat doties ceļojumos uz ārzemēm un izmēģināt dažādus ēdienus. ”
Katra no šīm īpašībām var palīdzēt indivīdam labāk mācīties skolā.
Pētījumā pētnieki veica meta-analīzi, uzkrājot secinājumus no aptuveni 200 pētījumiem, kuros piedalījās aptuveni 50 000 studentu.
Viņi atklāja, ka zinātkāre patiešām ietekmē akadēmisko sniegumu. Patiesībā tam bija diezgan liela ietekme, apmēram tāda pati kā apzinīgumam. Sastopot, apzinīgums un zinātkāre tikpat lielā mērā ietekmēja sniegumu kā inteliģence.
Fon Stumms nebija pārsteigts, ka zinātkāre ir tik svarīga. "Es ļoti ticu izsalkušā prāta nozīmei sasniegumos, tāpēc es vienkārši priecājos, ka beidzot man ir labs pierādījums," viņa teica.
„Skolotājiem ir lieliska iespēja iedvesmot skolēnos zinātkāri, padarīt viņus iesaistītus un neatkarīgus izglītojamos. Tas ir ļoti svarīgi. ”
Pētnieki uzskata, ka darba devēji varētu arī vēlēties iekļaut šo secinājumu savā darbā pieņemšanas praksē.
Ziņkārīgs cilvēks, kuram patīk lasīt grāmatas, ceļot pa pasauli un apmeklēt muzejus, var arī izbaudīt un iesaistīties jaunu uzdevumu apgūšanā darbā.
"Ir viegli pieņemt darbā kādu, kurš jau ir paveicis šo darbu un līdz ar to zina, kā strādāt šajā lomā," sacīja fon Štūms. "Bet daudz interesantāk ir identificēt tos cilvēkus, kuriem ir vislielākais attīstības potenciāls, t.i., ziņkārīgos."
Avots: Psiholoģisko zinātņu asociācija
