Atmiņas izpēte atklāj jaunu gaismu depresijā

Atmiņas izpēti veicina kognitīvās psiholoģijas attīstība un jauna izpratne par kognitīvajiem procesiem, ko informē smadzeņu attēlveidošana.

Trīs jauni pētījumi pārskata atmiņu no izgūšanas izraisītas aizmiršanas perspektīvām, daloties paaudžu stāstos un pētot, vai atmiņa sabojājas vai pārraksta sarežģīto atgūšanu.

Pirmajā pētījumā pētnieki atzīmē, ka atmiņu izgūšana ne vienmēr var būt slikta lieta - mēs, piemēram, varētu vēlēties aizmirst par noteiktiem sirdsdarbības vai neveiksmes gadījumiem par labu dažiem no mūsu dzīves pozitīvākajiem notikumiem.

Dr Benjamin C. Storm un maģistrante Tara A. Jobe no Ilinoisas universitātes (Čikāga) lūdza dalībniekus veikt atmiņas uzdevumu, kas paredzēts, lai novērtētu atgūšanas izraisītu aizmiršanu, kad, atceroties vienu informāciju, tiek aizmirsta cita informācija.

Viņi arī novērtēja dalībnieku atsaukšanos uz pozitīvām un negatīvām atmiņām no viņu pašu dzīves. Pētījuma atklājumi liecina, ka dalībnieki, kuriem bija zemāks atgūšanas izraisīts aizmirstības līmenis, atsauca vairāk negatīvus notikumus nekā pozitīvus notikumus.

Pēc pētnieku domām, šis atklājums liek domāt, ka cilvēki, kuriem ir traucēta atgūšanas izraisīta aizmiršana, var būt mazāk spējīgi kavēt negatīvās domas.

Galu galā šis atklājums var palīdzēt nedaudz noskaidrot attiecības starp aizmiršanu vai tās trūkumu un depresiju.

Otrajā pētījumā Connie Svob un Dr. Norman R. Brown no Alberta universitātes pārbaudīja, vai vecāko paaudžu kopīgās atmiņas ir tās pašas, kuras atceras jaunākās paaudzes.

Pētnieki sadalīja jaunus pieaugušos, kuri tika sadalīti divās grupās: tie, kuru vecāki bija pārdzīvojuši politiskus konfliktus, un tie, kuru vecāki to nebija.

Dalībniekiem tika lūgts uzskaitīt 10 svarīgas atmiņas no viena vecāka dzīves un novērtēt vecāku vecumu pasākuma laikā.

Abās grupās atmiņu īslaicīgā atskaitīšanās parādīja “atmiņu izciļņu”, kas bija saistīts ar vecāku aplēsto vecumu. Pēc Svoba un Brauna teiktā, šie atklājumi norāda, ka atmiņu izciļņu ietekmē sociokulturālie notikumi.

Pēdējā pētījumā Dr. Ēriks M. Altmans un Kristians D. Šūns pētīja, vai atmiņas pēdas sabrūk ar laiku, vai atmiņas pēdas traucē viena otru, vai sabrukšana un iejaukšanās notiek kopā.

Pētnieki atkārtoti pārbaudīja Waugh un Norman 1965. gada pētījumu (ko bieži izmanto kā atbalstu tikai traucējumiem perspektīvai) no viedokļa, ka sabrukšana un iejaukšanās notiek kopā.

Tika izveidots jauns modelis, pamatojoties uz esošo atmiņas teoriju, kurā tika ņemti vērā gan traucējumi, gan sabrukšana, kas liek domāt, ka abi procesi var darboties.

Avots: Psiholoģisko zinātņu asociācija