Bērniem, kuriem ir augsts šizofrēnijas risks, smadzeņu darbība ir nenormāla

Jaunie pētījumi liecina, ka bērniem, kuriem ir risks saslimt ar šizofrēniju, ir smadzenes, kas darbojas atšķirīgi nekā tās, kurām nav riska.

Pētnieki no Ziemeļkarolīnas universitātes veica smadzeņu skenēšanu bērniem, kuru vecākiem vai brāļiem un māsām ir šī slimība.

Viņi atklāja, ka šiem augsta riska bērniem ir neironu shēmas, kas ir pārāk aktīvas vai stresa dēļ uzdevumiem, ar kuriem, šķiet, viegli tiek galā vienaudži, kuriem nav slimības ģimenes anamnēzē.

Tā kā atšķirība smadzeņu darbībā parādās pirms neiropsihiatriskiem simptomiem, zinātnieki uzskata, ka atklājums var norādīt uz agrīnām brīdinājuma pazīmēm vai šizofrēnijas “ievainojamības marķieriem”.

“Negatīvie ir apgalvojumi, ka ikviens, kam ir pirmās pakāpes radinieks ar šizofrēniju, ir lemts. Tā vietā mēs vēlamies izmantot savus secinājumus, lai identificētu personas, kurām ir atšķirīgas smadzeņu funkcijas, kas norāda, ka viņi ir īpaši neaizsargāti, tāpēc mēs varam iejaukties, lai mazinātu šo risku, ”sacīja vecākais pētījuma autors Aysenils Belgers, Ph.D.

UNC pētījums ir publicēts žurnālā Psihiatrijas pētījumi: neiro attēlveidošana, un ir viens no pirmajiem, kas meklē smadzeņu darbības izmaiņas, kas saistītas ar garīgām slimībām personām, kuras ir jaunākas par deviņiem gadiem. Personām, kurām ir pirmās pakāpes ģimenes loceklis ar šizofrēniju, ir 8–12 reizes lielāks slimības attīstības risks.

Tomēr nav iespējams droši zināt, kurš kļūs par šizofrēniju, līdz parādās simptomi un tiek sasniegta diagnoze.

Eksperti saka, ka dažas no pirmajām šizofrēnijas pazīmēm ir verbālās atmiņas, IQ un citu garīgo funkciju samazināšanās; simptomi, pēc pētnieku domām, izriet no kortikālās apstrādes neefektivitātes, smadzeņu samazināšanās spējas tikt galā ar sarežģītiem uzdevumiem.

Pētījumā Belgers un viņas kolēģi centās noteikt, kā rīkoties, ja pusaudžu smadzenēs, kurām ir augsts šizofrēnijas attīstības risks, rodas kādas funkcionālas izmaiņas.

Viņa veica funkcionālo magnētiskās rezonanses attēlveidošanu (fMRI) 42 bērniem un pusaudžiem vecumā no 9 līdz 18 gadiem, no kuriem pusei bija radinieki ar šizofrēniju, bet pusei nebija. Katrs pētījuma dalībnieks pavadīja 1-1 / 2 stundas, spēlējot spēli, kurā viņiem bija jāidentificē īpašs attēls - vienkāršs aplis - no emocionāli uzmundrinošu attēlu, piemēram, mīļu vai biedējošu dzīvnieku, sastāva.

Tajā pašā laikā MRI aparāts skenēja smadzeņu aktivitātes izmaiņas, kas saistītas ar katru mērķa noteikšanas uzdevumu.

Belgers atklāja, ka emociju un augstākas pakāpes lēmumu pieņemšanā iesaistītā shēma tika hiperaktivizēta indivīdiem ar ģimenes anamnēzē šizofrēniju, kas liek domāt, ka uzdevums uzsvēra šīs smadzeņu zonas pētāmajos priekšmetos.

"Šis atklājums parāda, ka šie reģioni nedarbojas normāli," viņa teica. "Mēs domājam, ka šī hiperaktivācija galu galā sabojā šīs īpašās smadzeņu zonas līdz vietai, kad tās pacientiem tiek hipoaktivētas, tas nozīmē, ka tad, kad smadzenēm tiek lūgts pārslēgt lielu ātrumu, tās vairs nevar."

Belger arī pēta, vai stress var mainīt pusaudžu garīgās spējas, kuriem ir augsts šizofrēnijas attīstības risks.

Lai gan tikai daļai šo cilvēku tiks diagnosticēta šizofrēnija, Belgers uzskata, ka ir svarīgi savlaicīgi noteikt visneaizsargātākos cilvēkus, lai izpētītu iejaukšanās, kas varētu novērst psihisko slimību.

"Tas var būt tik vienkārši, kā saprast, ka cilvēki atšķiras no tā, kā viņi tiek galā ar stresu," sacīja Belgers. "Stratēģiju mācīšana stresa pārvarēšanai varētu padarīt šīs personas neaizsargātākas ne tikai pret šizofrēniju, bet arī ar citiem neiropsihiatriskiem traucējumiem."

Avots: Ziemeļkarolīnas Universitātes veselības aprūpe