Iebiedēšana var kaitēt skolas klimatam
Jaunā pētījumā pētnieki analizēja vairāku dažādu iebiedēšanas veidu ietekmi uz vispārējo skolas klimatu vidusskolās un vidusskolās. Viņu secinājumi, kas publicēti Bērnu un pusaudžu traumu žurnāls, parādīt, ka iebiedēšana, kiberhuligānisma uzmākšanās un uzmākšanās ir būtiski saistīta ar skolu drošības, saiknes un taisnīguma uztveres samazināšanos visiem.
"Katram viktimizācijas veidam skolas klimata pasākumi strauji samazinās, tāpēc, ja mēs tikai koncentrējamies uz sarunu par bērniem, kuri tiek pakļauti vardarbībai, tas tiek ierobežots ar" tas nav mans bērns "," teica pētījuma autore Bernice Garnett, ScD, asociētā profesore Izglītības un sociālo pakalpojumu koledža Vermontas universitātē.
"Bet, ja mēs mainām sarunu uz iebiedēšanu, tas faktiski var sabojāt visu skolas klimatu, tas motivē un rosina skolas kopējo gribu kaut ko darīt lietas labā."
Saskaņā ar pētījumu 43,1 procents aptaujāto skolēnu 2015.-2016. Mācību gadā ir piedzīvojuši vismaz vienu viktimizācijas veidu. Nedaudz vairāk nekā 32 procenti ziņoja par vardarbību, 21 procents bija kiberhuligānisma upuri, bet 16,4 procenti - uzmākšanos, kas definēta kā “vienas vai vairāku personu negatīvas darbības piedzīvošana ādas vai reliģijas dēļ, kur viņi ir (no kādas valsts), dzimums, seksuālā identitāte vai invaliditāte. ”
Atzinumi uzsver nepieciešamību pēc visaptverošas politikas, kas risinātu visus viktimizācijas veidus, lai palīdzētu veicināt drošu un taisnīgu skolas vidi, kas ir saistīta ar izglītības rezultātiem.
Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka visbiežāk tiek cietuši studenti no mazāk aizsargātām iedzīvotāju grupām. Jaunais pētījums atklāj, ka studenti, kuri piedzīvo poliviktimizāciju (vairāk nekā viena veida iebiedēšana), visticamāk, identificēs sevi kā sievietes un transpersonas.
Studenti, kuri identificējās kā “daudzrasu” vai “citi”, arī piedzīvoja augstāku poliviktimizācijas līmeni nekā viņu vienaudži. Turklāt studenti, kuri piedzīvo poliviktimizāciju, visticamāk ziņoja, ka viņiem akadēmiski klājas sliktāk.
Piemēram, nesenais Kolumbijas universitātes pētījums parādīja, ka studenti, kas dzīvo valstīs, kurās skolas uzskaita homofobiskas iebiedēšanas, piedzīvo mazāk upuru. Dati reģionāli atšķiras, tāpēc apgrūtina studentu aizsardzību vietās, kur "cilvēki izmanto identitāti, lai mērķētu uz varu", sacīja Gārnets.
"Politika faktiski var ietekmēt skolēnu pieredzi skolās," viņa teica. "Šis pētījums mēģina parādīt, ka mums jādomā par strukturālajiem spēkiem, kas padara iebiedēšanu izplatītu dažu bērnu grupu vidū, kas nav nejaušība."
"Iemesls, kāpēc mērķtiecīgi tiek domāti dīvaini jaunieši, angļu valodas apguvēji, bērni ar invaliditāti un bērni ar lieko svaru, ir tas, ka tās ir sociāli pieņemamas identitātes, kuras mērķauditorija ir atkarīga no jūsu dzīvesvietas."
Avots: Vermontas universitāte
