Pirmie gadi: ko bērni atcerēsies?

Apsveriet savas pirmās atmiņas un kādā vecumā tās parādās. Daži ļoti maz atceras par bērnudārzu. Citiem būs dažas atmiņas no četru gadu vecuma, un vēl mazāk pieaugušajiem ir skaidras atmiņas pirms šī vecuma. Tas šķiet acīmredzami lielākajai daļai vecāku, taču šīs perspektīvas ietekme ir mazāk skaidra un noved pie mītiem par attīstību. Tik daudz, ka daži pieaugušie teiks: "Viņi neatcerēsies", apsverot noteiktas izvēles, saistības, pakļaušanu saturam vai videi bērna pirmajos dzīves gados.

Izrādās: "Ko bērni atcerēsies?" ir nepareizs jautājums. bērni atceras, ka piedāvā attīstības atslēgu pirmajos gados. Tik daudz notiek pirmajos trīs bērna dzīves gados, un tas ir pamats katram attīstības aspektam. Atmiņas tiek glabātas emocionālā un maņu formā, un tās rada pamatu sevis, attiecību un pasaules darbības izjūtai.

Droša pieķeršanās ir ļoti svarīga šim procesam, jo ​​saikne starp bērnu un aprūpētāju rada saiknes jaunattīstības prātā. Šis pieķeršanās nodrošina mājas drošības pamatu, kas ļauj bērnam justies droši, izpētīt un mācīties. Bērns, kas ir drošs šajā mājas bāzē, var paturēt prātā savu aprūpētāju, jo viņš pārvalda emocijas un dabisko stresu, ko rada mācīšanās un izpēte. Ņemiet vērā, ka bērnam būs īpašas piesaistes attiecības ar katru no viņu aprūpētājiem.

Piesaistes teorija ir pamatota desmitiem gadu ilgos pētījumos, un zīdaiņa un bērna piesaistes ietekme uz attīstību norāda uz tā prognozēšanas spēku. Ja bērnam tiek nodrošināta konsekventa atsaucīga un mīloša aprūpe, droša pieķeršanās ir spēcīgs pozitīvs pareģotājs svarīgām attīstības jomām, ieskaitot pašregulāciju, pašcieņu, valodu, sociālo un kognitīvo attīstību, kā arī emocionālo regulējumu.

Šīs agrīnās starppersonu saiknes ietekme skar skolas vecumu un ilgāk. Droša pieķeršanās paredz sociālo kompetenci, ciešas draudzības visā attīstības laikā, kā arī uzticības pilnas, romantiskas attiecības pieaugušā vecumā.

Diemžēl arī nedroša pieķeršanās ir paredzama. Sākumā tas ir saistīts ar agresīvu uzvedību, sociālo prasmju deficītu un sliktu emocionālo regulējumu. Pusaudža gados nedroša pieķeršanās ir paredzējusi trauksmi, depresiju, augstāku stresa līmeni, nepietiekamas prasmes tikt galā, zemāku pašnovērtējumu, slikti attīstītas sociālās prasmes, kā arī ārēju uzvedību, piemēram, agresiju pret sevi un citiem.

Ko mazie bērni atcerēsies, pirms varēs atmiņās palikt ar vārdiem? Netiešā veidā ar sirdi, prātu un ķermeni viņi neverbālā veidā atcerēsies mājas bāzes kvalitāti, to, kā viņus mierināja stresa apstākļos, kā arī viņu izpētes un mācīšanās apstākļus. Citiem vārdiem sakot, iekšējās uzticēšanās, autonomijas un iniciatīvas īpašības veidojas, pirms bērns var radīt skaidras atmiņas (izteiktas personīgā stāsta epizodes), un viņus ļoti ietekmē pieķeršanās drošība šajos pirmajos dzīves gados. Izrādās, ka tā bērns veido šīs pamatatmiņas vai uzskatus par sevi, attiecībām un to, kā pasaule darbojas, ir svarīgs pamats atmiņām, kuras viņi var radīt un atcerēties nākamajos gados.

Atsauces

Lī A, Hankina BL. Nedroša pieķeršanās, disfunkcionāla attieksme un zems pašnovērtējums, paredzot iespējamos depresijas un trauksmes simptomus pusaudža gados.J Clin Bērnu pusaudžu psihol. 2009;38(2):219–231. 

Siegel, D. J. (1999).Attīstošais prāts: Ceļā uz starppersonu pieredzes neirobioloģiju. Guilford Press.

Siegel, D. J. (2001). Ceļā uz jaunattīstības prāta starppersonu neirobioloģiju: piesaistes attiecības, “prāta redze” un neironu integrācija.Zīdaiņu garīgās veselības žurnāls: Pasaules zīdaiņu garīgās veselības asociācijas oficiālais izdevums22(1‐2), 67-94.

Sroufe, L. A. un Siegel, D.J. (2011): Spriedums ir iekšā; Psihoterapijas tīkls, marts.

!-- GDPR -->