Va. Tech Shooter Cho bija sociālās trauksmes traucējumi

Washington Post šodien ziņoja, ka Virdžīnijas šāvēja Cho rīcībā bija trauksmes traucējumi - selektīvs mutisms. Selektīvais mutisms ir reta un ārkārtēja sociālās trauksmes forma. Būtībā persona nevar runāt īpašās situācijās, kad runāt ir nepieciešams.

Tomēr jāatzīmē, ka tas, iespējams, nav bijis Cho vardarbīgās uzvedības cēlonis (vai tieši saistīts ar cēloni). Nav pētījumu saiknes starp sociālo trauksmi un vardarbību.

Bet vēl satraucošāk, lasot šo rakstu, ir tas, ka jauna pieauguša cilvēka veselības datus, pat tos, kas tieši ietekmē studenta akadēmisko sniegumu, nevar dalīt starp izglītības iestādēm. Es visu atbalstu veselības datu reģistru privātumam (kā parastie lasītāji zina pārāk labi), taču es uzskatu, ka ir svarīgi, lai akadēmiskās iestādes apmainās ar informāciju, kas attiecas uz studenta akadēmisko sniegumu. Vai tas nozīmē veselības vai garīgās veselības reģistru koplietošanu, es domāju, ka tas būtu jāatļauj.

Skolām ir pamattiesības zināt, ko viņi iegūst ar indivīdu. Kāds, kurš vidusskolas speciālajā individualizētajā un personalizētajā mācību programmā iegūst tieši A akadēmisko sasniegumu, nav precīzi līdzvērtīgs tam, kurš tajā pašā skolā apguva izcilības klases bez personalizētas, individualizētas mācību programmas.

Virginia Tech profesori un skolas administratori nevarēja zināt par Cho emocionālo invaliditāti - Fairfax amatpersonām bija aizliegts viņiem to pateikt. Saskaņā ar vidusskolu un koledžu vadlīnijām un uzņemšanas amatpersonām federālie privātuma un invaliditātes likumi aizliedz vidusskolām koplietot ar koledžām privātu informāciju, piemēram, par studentu speciālās izglītības kodēšanu vai invaliditāti. Šie likumi arī aizliedz koledžām lūgt šādu informāciju.

Es saprotu, kāpēc pastāv likums - aizliegt cilvēku ar dažādu invaliditāti diskrimināciju. Ir jābūt iespējai joprojām apmierināt šo vajadzību, vienlaikus sniedzot potenciāli vērtīgu informāciju nākamajām skolām.

Un, protams, nekas no tā neizskaidro Cho iespējamo racionālās domas samazināšanos, kuras dēļ viņš aukstasinīgi nogalināja 32 studentus un mācībspēkus. Es, godīgi sakot, neesmu pārliecināts, ka kādreiz varētu būt skaidrojums, kas apmierinātu cilvēku “vajadzību izskaidrot” šāda veida uzvedību.

Šis stāsts ir vēl viens rādītājs, kā saziņas trūkums (un šajā gadījumā pat spēja likumīgi komunicēt) var novest pie tā, ka cilvēkiem nav tik daudz informācijas, cik varētu būt, palīdzot šai personai ar viņu īpašajām vajadzībām. Iedomājieties, ja Virginia Tech zinātu par Cho īpašajām vajadzībām un spētu tās nodrošināt koledžas vidē ... Tas, iespējams, ir palīdzējis Cho vispārējai labsajūtai un emocionālajai veselībai.

Protams, tīras spekulācijas.