Tikt galā ar opozicionālajiem izaicinošajiem traucējumiem
ODD ir nepārtraukts traucējums, kas sākas ļoti agri bērna attīstībā, parasti pirmsskolas vecumā, un turpinās visu pusaudžu laiku. Vairāki pētījumi liecina, ka apmēram 3 procentiem bērnu tas ir. Simptomi var ietvert daudzas bieži sastopamas problēmas bērniem, taču daudz grandiozākā mērogā.
Piemēram, daudzi bērni met dusmu dusmas. Tā ir veselīga daļa no augšanas un mēdz notikt 2-3 gadu vecumā. Kad bērns kļūst noguris, izsalcis vai stresa stāvoklī, viņš var sasist vai kļūt aizkaitināms. Visas šīs darbības ir pilnīgi normālas. Bažas var radīt regulāra nesadarbošanās un naidīga uzvedība, kas šķiet smagāka par citu bērnu temperamentu.
ODD pazīmes ietver:
- Biežas vai ikdienas dusmas
- Nodarbošanās ar atriebības meklēšanu
- Vidēja un naidpilna runa
- Pastāvīga noteikumu apšaubīšana
- Viegli kaitina
- Apzināti mēģinājumi satraukt citus bērnus vai pieaugušos
Šī uzvedība bieži tiek novērota ne tikai skolas vidē, bet arī mājās.
Ir svarīgi atzīmēt, ka opozīcijas izaicinoši traucējumi ir atsevišķi no uzvedības traucējumiem. Lai gan abas tiek uzskatītas par “emociju un uzvedības paškontroles problēmām”, saskaņā ar DSM-5, “opozīcijas izaicinošo traucējumu uzvedībai parasti ir mazāk smags raksturs nekā uzvedības traucējumiem un neietver agresiju pret cilvēkiem vai dzīvnieki, īpašuma iznīcināšana vai zādzības vai viltus paraugs. "
Antropoloģijas asociētā profesore Karolina Smita-Morisa no Arizonas universitātes uztraucas, ka diagnoze zemapziņā var tikt dota noteikta dzimuma vai rases bērniem, jo bērnu audzināšanā ir kultūras atšķirības. Neapmierinātība var būt piemērota rīcība, reaģējot uz netaisnību un / vai apspiešanu, un, lai klusinātu uzvedību, var arī notrulināt spēju domāt kritiski. Populāra ODD kritika izriet no tā, ka atbilstība ne vienmēr ir vēlama iezīme.
Neskatoties uz šīs diagnozes pretrunīgumu, ODD var būtiski ietekmēt bērna izglītību, kā arī vecāku psihi. ODD atzīšana var palielināt izpratni par traumu vai trauksmi, kas ir ietekmējusi bērnu. Jo ātrāk tiek izprasta problēma, jo ātrāk var tikt ieviests risinājums.
Pirms meklēt palīdzību ODD, ir svarīgi saprast, vai bērnam ir mācīšanās grūtības vai emocionāli traucējumi, ko rada apstākļi vai bioloģija. Ja naidīgums ir pārāk intensīvs vai ilgst ilgāk nekā attīstībai piemērots, uzvedība var kļūt patoloģiska. Bērni ar ODD reti pāraug agresivitāti, jo tā ir bērna stabilākā īpašība. Saskaņā ar ASCD.org, grūtības sadzīvot ar pirmsskolas vecuma vienaudžiem ir vienīgais labākais antisociālās uzvedības prognozētājs 11 gadu vecumā.
Vecāku pārvarēšanas stratēģijas ietver:
- Disciplinējot savu bērnu, padariet sekas tūlītējas un taisnīgas. Konsekvences trūkums var mulsināt bērnu un galu galā aizkavēt labu uzvedību.
- Sekojiet bērna uzvedībai un izveidojiet sarakstu ar konkrētām izmaiņām, kuras vēlaties redzēt. Sāciet tikai ar vienu uzvedību, nevis koncentrējoties uz vairākām uzvedībām vienlaikus.
- Ļaujiet bērnam izvēlēties no saraksta, kuru izveidojat par sekām, kuras, viņaprāt, ir taisnīgas attiecībā uz katru sodu.
- Sazinieties ar savu bērnu, lai pārliecinātos, ka viņš / viņa saprot, kāpēc ir svarīgi, lai katra uzvedība mainītos.
- Veltiet laiku, lai koncentrētos uz sevi un savu partneri / dzīvesbiedru. Stresa dēļ vecāku attiecības var radīt nodevas attiecībām, dažreiz tad, kad tās jums visvairāk nepieciešamas.
Profesionālai ārstēšanai ir daudz dažādu iespēju. Ģimenes terapija attiecas uz visu situāciju un parasti ilgst vairākus mēnešus. Vecāku apmācība ir process, kas vecākiem palīdz iemācīties būt konsekventam un iesaistīt bērnu kopīgos mērķos. Vecāku un bērnu mijiedarbības terapijā ir iesaistīts terapeits, kurš apmāca vecākus, kā saistīties ar savu bērnu. Viņi var vecākus vadīt, izmantojot stratēģijas, kas stiprina viņu bērna pozitīvo izturēšanos.
Vēl viens ārstēšanas veids ietver sociālo prasmju apmācību. Bērnam var būt nepieciešama palīdzība, lai uzzinātu, kā labāk orientēties savā sociālajā pasaulē, lai iemācītos saistīties ar citiem un veidot ilgstošas prasmes, lai izveidotu spēcīgus sakarus. Galu galā cieša saikne var palīdzēt saistīt bērnu ar veselīgām attiecībām, izraisot lielāku drošību un mazāk sāpju.
