Vecāku stils, iespējams, nepaaugstina IQ bērniem

Spēja uzlabot izlūkošanu, manipulējot ar vidi, joprojām ir ievērojamu diskusiju objekts.

Jauns pētījums pēta, vai vecāku mijiedarbība ar savu bērnu var palīdzēt uzlabot bērna inteliģenci.

Piemēram, vai stāstu pirms gulētiešanas lasīšana, sarunu sākšana un vakariņu ēšana nakts laikā ietekmē bērna saprātu?

Lai gan mijiedarbība ir svarīga normālai attīstībai un socializācijas prasmēm, pētnieki saka, ka nevienai no šīm darbībām nav nekādas pamanāmas ietekmes uz bērnu inteliģenci vēlāk dzīvē.

Pētījumā Floridas štata universitātes kriminoloģijas profesors Kevins Bīvers pētīja nacionāli reprezentatīvu jauniešu izlasi kopā ar adoptēto bērnu izlasi no Nacionālā pusaudžu veselības pētījuma (Add Health).

Pārskatot, viņš atrada pierādījumus, kas liecina, ka IQ nav vecāku socializācijas rezultāts.

Pētījumā tika analizēta vecāku uzvedība un tas, vai tā ietekmēja verbālo intelektu, ko mēra ar attēlu vārdnīcas testu (PVT).

IQ testi tika veikti vidusskolas un vidusskolas skolēniem, un arī tad, kad viņi bija vecumā no 18 līdz 26 gadiem.

"Iepriekšējie pētījumi, kas atklāja ar vecākiem saistītu uzvedību, ietekmē inteliģenci, iespējams, ir nepareizi, jo tajos nav ņemta vērā ģenētiskā pārnešana," sacīja Bīvers.

Atzinumi tika publicēti rakstā "Ciešāka ieskats ar vecāku darbību saistītās ietekmes lomā uz verbālo intelektu dzīves laikā: rezultāti, kas balstīti uz adopciju balstītu pētījumu plānu" žurnālā Izlūkošana.

Par tēmu par to, cik liela ietekme vecākiem ir uz inteliģenci, jau sen ir apspriests.

Daži pētījumi, kas parāda, ka vecāki, kuri savus bērnus socializē saskaņā ar noteiktiem principiem, piemēram, bieži lasot kopā ar viņiem vai vakarojot ģimenes vakariņās, ir bērni, kas ir gudrāki nekā bērni, kuru vecāki šīs lietas nedara.

Ir arī arguments, ka tas nav vecāku socializācijas efekts, bet intelekts no vecākiem vecākiem tiek nodots ģenētiski, nevis sociāli.

Lai pārbaudītu šos divus paskaidrojumus, Bīvers izmantoja uz adopciju balstītu pētījumu plānu.

"Mēs uzskatījām, ka šī bija ļoti interesanta uzstādīšana, un, pārbaudot šīs divas konkurējošās hipotēzes šajā adopcijas pētījumā, mēs konstatējām, ka nav saistības starp vecāku audzināšanu un bērna inteliģenci vēlāk dzīvē, kad mēs esam ņēmuši vērā ģenētiskās ietekmes," teica.

Pētot bērnus, kuriem nav kopīgas DNS ar adoptētājiem, tiek izslēgta iespēja, ka vecāku socializācija patiešām ir tikai ģenētiskās pārnešanas marķieris.

"Iepriekšējos pētījumos izskatās, ka vecāku rīcība ietekmē bērnu inteliģenci, taču patiesībā vecāki, kas ir saprātīgāki, dara šīs lietas, un tas maskē intelekta ģenētisko transformāciju viņu bērniem," sacīja Bebrs.

Vai tas nozīmē, ka vecāki var atstāt novārtā vai traumēt savus bērnus, un tas viņus neietekmēs?

"Mana atbilde ir nē," teica Bīvers, "bet tas, kā jūs vecākat bērnu, nenovērsīs jūtamu ietekmi uz viņu intelekta koeficientu, ja vien vecāku vecāku rīcībā ir normālas robežas."

Avots: Floridas Valsts universitāte