Bullying: Schools Dirty Little Secret
Sākumā Ēriks paraustīja plecus, saucot labāk, labāk ignorēt nežēlīgo ķircināšanu. Bet, diemžēl, uzmākšanās pārauga kaut ko ļaunāku. Stumšana, grūšana un fiziski draudi bija ikdienas realitāte. Skolotāji skatījās uz citu pusi, netieši piedodot iebiedēšanai. Matemātikas stundā kāds students uzmeta skatienu Ērikam un forši atzīmēja: “Kāpēc tu neej mājās un nenošauj sevi? Neviens tev nepietrūks. ”
Ēriks internalizēja sāpes; zilumi sacietē rētās. Arvien izolētāks nopietnais students un čaklais dēls izdarīja pašnāvību. Viņam bija 17 gadu.
Galvenā kultūra, pat vairāk nekā zēnu nenobriedums, upurēja Ēriku. Skolas vadība ignorēja vidēja gara ņirgāšanos un fiziskus uzbrukumus. Pasniedzēju vienaldzīgā vienaldzība, kas sakņojas amerikāņu individuālisma noskaņās, atļāva neizvēlīgo izsmieklu un vardarbību.
Neapšaubāmi, Ērika pašnāvība ir šausminoša traģēdija. Bet, diemžēl, viņa nāve un instruktoru bezjūtīgums atspoguļo sabiedrības noraidību pret skolu iebiedēšanu.
Parasti kultūrā iebiedēšana tiek noraidīta kā brālīga. Tas ir “pārejas rituāls” vai “bērni ir bērni”. Tā kā iebiedēšana pasliktinājās, Ērika iespējas samazinājās. Viņš varēja informēt skolas administratorus. Bet viņu atbilde būtu bijusi forša; sporta pārņemtajā Mentora vidusskolā Klīvlendas piepilsētā, tie paši vidusmēra kausotāji, kas mocīja Ēriku, iezīmējās skolas augsta līmeņa futbola komandā.
Nezinādams, kur vērsties, konfliktējošais Ēriks atzinās savam matemātikas skolotājam. Jebkura atkāpšanās no nerimstošās iebiedēšanas bija īslaicīga. Dažu dienu laikā kaujinieki atsāka mutisku un fizisku uzbrukumu 112 mārciņu smagam zēnam ar iesauku “Twiggy”. Paredzot savu nāvi, Ēriks uzticējās mātei dienas pirms viņa pašnāvības. "Mani izvēlas katru dienu, un man ir atlikušas veselas deviņas nedēļas. Es vairs to nevaru. ” Dienas vēlāk Ēriks atņems dzīvību.
Šajā sabiedrībā ar augstāko garu Ērika nāve satricināja skolotājus un administratorus. Mentora vidusskola piedāvāja Ērika nomocītajai ģimenei labi nodilušu platumu. Liels ģimenes satraukums, tomēr skolas amatpersonas attaisnoja savu bezdarbību. Ērika pašnāvība bija "atsevišķs gadījums", anomālija ritzy vidusskolai lapu priekšpilsētā. Izņemot, ka tā nebija. Uzņēmumā Mentor vairāki studenti ir izdarījuši pašnāvību, atsaucoties uz administrācijas līdzdalību, veicinot toksisku, ar testosteronu darbināmu vidi.
Ēriks, būdams pakļauts padevībai, bija vajadzīgs aizstāvis, pieaugušais, lai sniegtu pārliecību un norādījumus. "Ēriks, tu tiksi cauri šīm deviņām nedēļām un kādu dienu sapratīsi, ka šie nežēlīgie kausļi ienīst sevi vairāk nekā viņi jebkad varētu tevi ienīst."
Ērika ģimenei cīnoties ar mīļotā dēla zaudēšanu, Mentoram krustnešiem, kas vērsti pret iebiedēšanu, jāmaksā vairāk nekā par lūpām. Viens risinājums niknajām iebiedēšanas gadījumiem, kas inficē vidusskolas: privāts uzticības tālrunis studentiem, lai zvanītu un anonīmi ziņotu par fiziskiem uzbrukumiem vai mežonīgu ķircināšanu. Apmācītie konsultanti apkalpos “silto līniju”, mudinot atturīgu studentu atklāt savu stāstu. Konsultants, kas kalpo kā draugs un padomdevējs, strādās ar vīlušos pusaudzi, lai saņemtu izsvērtu, atbilstošu atbildi. Siltās līnijas vissvarīgākais atribūts: nākamā Ērika pilnvarošana.
Atsauces
Džeimss, S. (2009, 2. aprīlis). "Pusaudzis izdara pašnāvību iebiedēšanas dēļ: vecāki iesūdz skolas dēla nāves dēļ." ABC ziņas. Iegūts no http://abcnews.go.com/Health/MindMoodNews/story?id=7228335
Temkins, D. (2013, 6. novembris). “Iebiedēšana: vai mēs esam atgriezušies pie“ Huffington Post ”sadaļas“ Bērni būs bērni? ” Iegūts vietnē http://www.huffingtonpost.com/deborah-temkin/wisconsin-bullying-case_b_3867004.html.
Wilkins, E. (2012, 9. oktobris). “Iebiedēšana skolas autobusā: kad bērni nevēlas“ sagrābt ”, vecāku iespējas. Iegūts vietnē https://www.empoweringparents.com/blog/school-bus-bullying-when-kids-dont-want-to-snitch/.
