Kā vecāku tehnoloģija ietekmē bērnus?
Kāds mans klients, 6 gadus vecs, man to teica mūsu pēdējās kopējās sesijas laikā. Šis bērns ir jutīgs, intuitīvs un izcils. Es prātoju, vai bērns, kurš ir mazāk pakļauts pamešanas sajūtai, reaģētu tāpat, ja viņa vecāki būtu viņu telefonā.
Es sāku novērot citus bērnus kopā ar vecākiem ārpus biroja - piemēram, uzgaidāmajās telpās un pārtikas veikalos -, lai atzīmētu visas atšķirības. Izrādījās, ka daži bērni atteiksies pēc sākotnējās vecāku pieejas savos tālruņos. Citi bērni šķiet satraukti, satraukti vai neapmierināti.
Bija vecāku grupa, kas nepacietīgi lika saviem bērniem apstāties un gaidīt, kamēr viņi pabeidz viņu rakstīto, vienlaikus pat nepaceļot skatienu no tālruņa. Daži vecāki nolika savus tālruņus un pievērsās bērna vajadzībām vai arī uzmeklēja bērnu, lai informētu, ka viņi uz tiem drīz atbildēs. Daži vispār neatbildēja, piemēram, vecāki, kurus mans klients bija aprakstījis.
Kaut arī bērni dzīvo pasaulē ar tehnoloģijām, kur planšetdatori bieži aizstāj rotaļlietas un galda spēles, bērni neaptver jēdzienu, ka, sazinoties ar ierīci, jūs mijiedarbojaties ar citu personu. Piemēram, kad bērns ir vecāku un cita pieaugušā sociālās mijiedarbības liecinieks, viņš drīz iemācās nepārtraukt, ja viņai tiek pienācīgi iemācīta pacietība.
Tomēr tālrunis bērnam ir līdzīgs tam, kā viņa vecāki skatās televīziju vai atrodas pie datora. Vēloties jūsu uzmanību, bērns var justies emocionāli atstāts novārtā un sāk ticēt, ka kāda ierīce aizstāj viņa nozīmi jums. Ja tas notiek pietiekami bieži, bērns var justies pamests, un tas var radīt zemas pašvērtības sajūtu.
Vai bērnam būtu jāpielāgojas tehnoloģiju izmantošanai, vai vecākiem vajadzētu vairāk uzmanīt savu laiku un uzvedību, kas pavadīta aiz ekrāna? Tā kā bērni pastāvīgi meklē vecāku norādījumus par to, kā rīkoties vai justies, it īpaši par sevi, pieaugušie ir tie, kuriem būtu jāapzinās.
Iepriekš sniegtajā piemērā bērnam ir pacietīgi jāgaida (ja vien nav ārkārtas stāvokļa), ja notiek sociāla mijiedarbība starp diviem pieaugušajiem. Tomēr, runājot par tālruņa lietošanu, vai bērnam vajadzētu justies nedzirdētam, neredzētam un atstātam novārtā, jo vecāki nevarēja apstāties un vismaz pacelt acis, lai atbildētu? Ko mēs mācām saviem bērniem? Ir jābūt līdzsvaram un kompromisam. Jābūt uzmanīgākām vecākiem.
Bērna temperaments var mainīt to, kā tiek uztverta tehnoloģiju izmantošana. Bet neatkarīgi no temperamenta viņi var justies viegli un ignorēti.
Tehnoloģiju skaistums ir tas, ka tās būs tieši tāpat, kā jūs to atstājāt, kad atgriezīsities. Ja jūs tajā brīdī uzmeklējat savu bērnu un pievērsieties viņa vajadzībām, apstipriniet bērnu un sazinieties ar viņu, tas, ko jūs darījāt, nepazudīs. Tomēr, ja jūs to nedarīsit, jūsu bērna pašcieņa var pazust.
