Rasisma garīgās veselības ietekme uz studentiem
Lai veiksmīgi izveidotu iekļaujošu praksi skolas vidē, skolas amatpersonām jāspēj noteikt dažādos diskriminācijas veidus. Acīmredzamākais rasisma veids ir kliedzoša iebiedēšana un sociālā atstumtība, taču ir arī smalki veidi, kā tā var izpausties: Džulians Veislglass no Edweek piedāvā tādus piemērus kā izglītības celiņi, kas aprobežo krāsu studentus ar zemāka līmeņa klases ceļiem ar mazāk pieredzējušiem skolotājiem un mācību programmu. kas izslēdz valsts genocīda vēsturi pret pamatiedzīvotājiem un melnādaino amerikāņu apspiešanu, kā arī krāsu autoru literatūras izpēti.
Daudzi pētījumi dokumentē, kā šāda veida neveiksmes izglītības vidē tieši kaitē studentu garīgajai veselībai. Viens no šādiem Melburnas universitātes pētījumiem atklāja ciešas attiecības starp rasismu un depresiju, trauksmi, zemu pašvērtējumu, traucētu izturību un paaugstinātu uzvedības problēmu pusaudžu vidū. Pētījuma vadošais pētnieks Dr Naomi Priest teica, ka tas var padarīt studentus “mazāk ticamus iesaistīties izglītībā, nodarbinātībā un citās aktivitātēs, kas viņiem palīdz dzīvot veselīgi un produktīvi un jēgpilni piedalīties sabiedrībā”. Ir pierādīts, ka rasisms un pat potenciālā rasisma draudi ieslēdz ķermeņa stresa sistēmas - tas nozīmē, ka studenti, kuri izjūt diskrimināciju, var būt pastāvīgā trauksmes stāvoklī, kas var izraisīt plašu slimību klāstu.
Veselīgi cilvēki 2020. gadā sociālos veselību noteicošos faktorus (SDOH) definē kā “apstākļus savā vidē - kur cilvēki piedzimst, dzīvo, strādā, mācās, spēlē un pielūdz - kas ļoti ietekmē to, cik veseli ir vai nav daži indivīdi un kopienas. . ” Skolas veselības amatpersona - gan padomdevēja, gan medmāsas, gan ģimenes medmāsas formā - var būt noderīga, lai mazinātu diskriminācijas ietekmi uz neaizsargāto skolēnu veselību, atzīstot, ka rasisma piedzīvošana faktiski ir SDOH. Pēc tam viņiem būtu jāstrādā, lai garīgās veselības aprūpi integrētu pamatizglītības un vidējās izglītības sistēmā, kas palielina piekļuvi aprūpei un ārstēšanas iespējamību. Ir ļoti svarīgi, lai tie, kuriem ir veselības un sociālā darba apmācība, palīdzētu veicināt diskusijas ar skolotājiem un administratoriem, lai nojauktu diskriminējošas izglītības struktūras, un izglītotu gan studentus, gan vecākus, kuri propagandē vai atbalsta rasistisku uzvedību.
Diskriminācija ir sabiedrības veselības apdraudējums, kas jārisina ar valsts politikas palīdzību. Bet, tā kā aktīvisti turpina strādāt un lobē liela mēroga sociālā taisnīguma reformu, kopienas var sniegt atbalstu, uz vietas mijiedarbojoties starp studentiem un viņu konsultantiem un medmāsām.
