Kad mēs pievērsīsimies māņticībai un valdzinājumam?

Šķiet, ka daudziem cilvēkiem piemīt laimīgs šarms, varbūt laimīgs zeķu pāris vai rotaslieta. Jauni pētījumi rāda, ka mēs, visticamāk, pievērsīsimies māņticībai vai laimīgam šarmam, lai sasniegtu darbības mērķi, nevis mācību mērķi, it īpaši, ja pastāv liela nenoteiktība.

Darbības mērķi ir tad, kad citi cilvēki cenšas novērtēt kā veiksmīgus.

“Piemēram, ja esmu mūziķis, es vēlos, lai cilvēki pēc manas spēles aplaudē. Vai arī, ja esmu students, es vēlos iegūt labu atzīmi, ”sacīja vadošais autors Ēriks Hamermans, Ph.D. no Tulanes universitātes.

Darbības mērķi mēdz būt ārēji motivēti, un tiek uztverti, ka tie ir pakļauti ārēju spēku ietekmei. Mācīšanās mērķus bieži vērtē iekšēji, kas nozīmē, ka ārējie spēki tos mazāk ietekmē, viņš paskaidroja.

"Piemēram, mūziķis vēlas kļūt par ģitāristu kompetentu un uztvert, ka viņš vai viņa ir apguvis skaņdarbu," viņš teica.

Savam pētījumam Bostonas universitātes doktors Hamermans un Kerijs Morvedžs veica sešus eksperimentus, lai pārbaudītu, vai sasniegumu mērķa veids mainīs māņticīgas uzvedības iespējamību.

Pirmajā pētījumā tika pārbaudīta paļaušanās uz veiksmi, pārbaudot to priekšmetu izvēli, kuri kondicionēšanas izmēģinājumu sērijā tika atzīti par laimīgiem vai neveiksmīgiem. Pētnieki lūdza dalībniekus izvēlēties, kuru priekšmetu izmantot sasniegumu mērķa sasniegšanai.

Otrajā pētījumā dalībnieki izvēlējās, vai pirms sasniegtā mērķa sasniegšanas apskatīt “laimīgo šarmu”.

Trešajā pētījumā dalībnieki nejauši tika piešķirti vai nu māņticības stāvoklim, kur viņiem tika paziņots, ka pildspalva ir bijusi saistīta ar iepriekšējiem panākumiem (laimīgs), vai kontroles nosacījumiem (netika atsauces uz tās pagātnes vēsturi). Pēc tam dalībniekiem tika lūgts novērtēt, vai viņi izvēlas priekšmetu izmantot veiktspējas vai mācību mērķī.

Ceturtajā pētījumā videospēļu iemiesojumi spēles scenārijā bija saistīti ar panākumiem vai neveiksmēm, un dalībnieki tika novēroti, lai redzētu, vai viņiem ir priekšroka starp iemiesojumiem, kad viņi tiecas pēc veiktspējas vai mācību mērķa.

Pēc pētnieku domām, pēdējie divi pētījumi pētīja ietekmes virzītājspēkus un sekas. Piecā pētījumā kondicionēšanas izmēģinājumi vairākām pozīcijām noteica pozitīvas vai negatīvas asociācijas. Pēc tam dalībniekiem bija jāizvēlas priekšmets, ko izmantot veiktspējas vai mācību mērķa sasniegšanai.

Pētiet sešus norīkotos dalībniekus, lai izmantotu priekšmetu, kas iepriekš bija atzīts par laimīgu vai neveiksmīgu, un novērtēja viņu pārliecību par sasniegto vai mācību mērķa sasniegšanu.

Pirmie četri pētījumi parāda, ka cilvēki izmanto māņticīgu uzvedību, lai palīdzētu sasniegt gan hroniskus, gan īslaicīgus darbības mērķus, bet ne lai palīdzētu sasniegt mācību mērķi, norāda pētnieki.

"Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka tad, kad mērķim ir liela nenoteiktība (t.i., es neesmu pārliecināts, vai spēšu to sasniegt), cilvēki, visticamāk, pievērsīsies māņticībai," sacīja Hamermans.

“Kad darbības mērķi kļūst neskaidrāki, cilvēki izmanto māņticību, lai palīdzētu tos sasniegt. Tomēr mācīšanās mērķu nenoteiktības palielināšana neietekmē to, vai cilvēki pievēršas māņticībai. ”

Dalībniekiem, kuri pirms viktorīnas veikšanas centās sasniegt darbības mērķus, priekšroka tika dota laimīgajai pildspalvai, nevis pildspalvai, kas pozitīvi saistīta ar izlūkošanu, turpretī dalībniekiem, kas gatavojas sasniegt mācību mērķi, nebija lielāka priekšroka nevienai pildspalvai, saskaņā ar pētījuma rezultātiem .

Sestais pētījums atklāja, ka dalībnieki, kuriem tika piešķirts izmantot laimīgu, nevis neveiksmīgu iemiesojumu, parādīja paaugstinātu pārliecību par mērķa sasniegšanu, bet ne par mācību mērķi.

Hamermans brīdina, ka pētījumā netiek pētīts, vai ticība māņticībai ietekmē faktisko sniegumu.

"Mēs parādām, ka māņticības izmantošana palielina cilvēku pārliecību par sasniegto mērķu sasniegšanu, un noteikti ir iespējams, ka noteiktos apstākļos paaugstināta pārliecība var uzlabot sniegumu," viņš teica.

"Tomēr mēs atzīstam, ka māņticība nav racionāls veids, kā faktiski palīdzēt sasniegt šādus mērķus, un pētījuma mērķis nav ieteikt māņticību kā mērķa sasniegšanas metodi."

Kaut arī dalībnieki, iespējams, ir pieredzējuši lielāku pārliecību, nav ziņots par viktorīnu veiktspējas uzlabošanos pirmajā, ceturtajā un piektajā pētījumā, viņš piebilda.

Pētījums tika publicēts Personības un sociālās psiholoģijas biļetens.

Avots: Personības un sociālās psiholoģijas biedrība