PreK-Age bērni jau paļaujas uz valodu, lai piesaistītu pieaugušo aprūpi
Jau sen, kad cilvēki bija mednieki un pulcētāji, bērni stingri paļāvās uz fiziskām un uzvedības norādēm (jaukas sejas un mīļas / gudras skaņas un vārdus), lai nemitīgās cīņas par izdzīvošanu laikā pieaugušajiem izraisītu barojošu garu - un šīs norādes joprojām ir tikpat spēcīgas šodien.
Jaunā pētījumā Floridas Atlantijas universitātes (FAU) pētnieki nolēma noteikt, kuras bērnības iezīmes - jaukas fiziskās īpašības vai nevainīgi / gudri vārdi un frāzes - ir visefektīvākās, lai izraisītu aizsargājošas un barojošas jūtas pieaugušajiem.
Viņu atklājumi liecina, ka tad, kad bērni sasniedz pirmsskolas vecumu, vārdi ir pārsteidzoši spēcīgāki nekā šķietamība, runājot par to, kā pieaugušie viņus izjūt un reaģē.
Pētījumam pētnieki kā sejas stimulus izmantoja četras zēnu fotogrāfijas un četras sešus gadus vecu meiteņu fotogrāfijas. Izmantojot sejas morfēšanas programmatūru, viņi mainīja attēlus, lai bērni izskatītos jaunāki (vecumā no četriem līdz septiņiem gadiem) un vecāki (vecumā no astoņiem līdz 10 gadiem).
Pētījuma mērķis bija salīdzināt pieaugušo reakcijas pret diviem specifiskiem bērnu brieduma stāvokļa rādītājiem.
Pirmais bija fiziskais briedums, ko atspoguļo sejas ar dažādu brieduma pakāpi. Nākamais rādītājs bija kognitīvais briedums, kas atspoguļo “dabisko” izziņu, piemēram, bērns pārvērtē savas spējas, un “pārdabisko” izziņu, piemēram, kad bērns nedzīvam objektam piedēvē dzīvās īpašības.
Pētnieki arī izvēlējās īpašības vārdus un paziņojumus, kuri, pēc viņu domām, pārstāvēja plašu raksturlielumu klāstu, kuriem potenciāli ir svarīga loma pieaugušo mijiedarbībā ar maziem bērniem.
Pētījuma dalībniekiem tika lūgts izvēlēties, kurš no diviem hipotētiskajiem bērniem (jaunākiem vai vecākiem) vislabāk atspoguļo virkni pazīmju (jauki, draudzīgi, iespējams, ka meli, gudri). Kopumā tika izveidotas 36 anketu versijas, lai katra seja tikpat bieži tiktu saistīta gan ar dabiskām, gan ar pārdabiskām vinjetēm.
"Mūsu rezultāti norāda, ka bērnu domāšana ir svarīgāka norāde uz viņu nobriešanas statusu un pozitīvas un negatīvas ietekmes piedēvēšanu nekā sejas izskats," sacīja Deivids Bjorklunds, Ph.D., psiholoģijas profesors FAU Zinātnes koledžā.
“Bērniem iestājoties pirmsskolas gados, kļūst pieejamas papildu norādes, lai novērtētu bērna nobriešanas statusu, tostarp valodu un kognitīvo spēju veidu, ko bērni izsaka ar valodas palīdzību. Šajā laikā bērnu verbālā domāšana kļūst par visuzticamāko informācijas avotu pieaugušajiem par bērnu psiholoģiskajām īpašībām, fiziskajam izskatam uzņemoties sekundārāku vai papildinošu lomu. "
Kopumā atklājumi skaidri parādīja, ka attēlotā vecuma bērniem (vecumā no četriem līdz 10 gadiem) kognitīvās brieduma norādēm bija daudz spēcīgāka loma, ietekmējot pieaugušo spriedumus, nekā norādēm par fizisko nenobriedumu.
Attiecībā uz pārdabisko vinjeti nenobriedušas domāšanas izpausmes (piemēram, “saule šodien neiznāca, jo ir dusmīga”) izpelnījās lielāku pozitīvu efektu un lielāku bezpalīdzību bērniem ar nenobriedušu domāšanu neatkarīgi no tā, vai šie pārdabiskie atribūti bija savienoti ar nenobriedusi vai nobriedusi seja.
"No evolūcijas attīstības viedokļa mūsu pētījums rāda, ka fiziskās norādes, piemēram, lielās stirnu acis, ķerubiem līdzīgie vaigi un lielas apaļas galvas - tipiskas mazuļa iezīmes - pieaugušajiem ir aktuālākas zīdaiņa vecumā nekā pirmsskolas periodā," sacīja Bjorklunds.
"Pirmsskolas vecumā ar runāto valodu bērnu domu verbālie izteikumi kļūst par galvenajiem ieteikumiem, kas ietekmē pieaugušo uztveri."
Pētījums ir publicēts žurnālā Evolūcijas psiholoģija.
Avots: Floridas Atlantijas universitāte
