Kognitīvā apmācība var ietekmēt senioru personību

Intervencei, kas paredzēta vecāku pieaugušo izpratnes uzlabošanai, šķiet, ir negaidīts rezultāts, jo programma arī palielināja viņu atvērtību jaunai pieredzei.

Pētnieki sākotnēji izstrādāja programmu, lai veicinātu vecāku pieaugušo izziņu. Tagad izmeklētāji uzskata, ka rezultāti rāda, ka iejaukšanās bez narkotikām gados vecākiem pieaugušajiem var mainīt personības iezīmes, kuras, domājams, ir nostiprinātas visā dzīves laikā.

Pēc personības psihologu domām, atvērtība ir viena no piecām galvenajām personības iezīmēm. Pētījumi liecina, ka pārējās četras iezīmes (patīkamība, apzinīgums, neirotisms un ekstraversija) nav tieši saistītas ar cilvēka garīgajām vai kognitīvajām spējām.

Bet atvērtība, kas definēta kā elastīga un radoša, kas aptver jaunas idejas un uzņemas izaicinošus intelektuālus vai kultūras pasākumus, šķiet korelē ar kognitīvajām spējām.

Pētnieki vecākiem pieaugušajiem uzdeva virkni modeļu atpazīšanas un problēmu risināšanas uzdevumu un mīklu, ko viņi varēja izpildīt mājās. Dalībnieki strādāja savā tempā, un viņiem katru nedēļu tika doti uzdevumi ar arvien lielāku izaicinājumu.

"Mēs vēlējāmies, lai dalībnieki jūtas izaicināti, bet nav nomākti," teica pētījuma vadītāja Elizabete Stīna-Morna, Ph.D.

"Lai gan mēs to nepārprotami nepārbaudījām, mums ir aizdomas, ka apmācības programma, kas pielāgota grūtībās sinhronizācijā ar prasmju attīstību, bija svarīga, lai palielinātu atvērtību. Pieaugošā pārliecība par spriešanas spējām, iespējams, ļāva vairāk izbaudīt intelektuāli izaicinošus un radošus centienus. ”

Kopumā pētnieki pārbaudīja 183 vecāku pieaugušo kognitīvās spējas un personības iezīmes. Subjekti nejauši tika iedalīti vai nu eksperimentālajā grupā, kas piedalījās kognitīvā iejaukšanās, vai kontroles grupā, kas to nedarīja.

Viņi tika pārbaudīti dažas nedēļas pirms iejaukšanās un pēc tam. Programmas beigās tie, kas bija iesaistījušies apmācības un prakses nodarbībās, redzēja, ka viņu modeļa atpazīšanas un problēmu risināšanas prasmes ir uzlabojušās, savukārt kontroles grupā esošie to nedarīja.

Un tie, kas uzlaboja šīs induktīvās spriešanas prasmes, arī parādīja mērenu, bet ievērojamu atvērtības pieaugumu.

Šis pētījums apstrīd pieņēmumu, ka personība nemainās, kad cilvēks sasniedz pilngadību, sacīja Ilinoisas psiholoģijas profesors un pētījuma līdzautors Brents Robertss, Ph.D.

"Ir daži modeļi, kas saka, ka funkcionāli personība nemainās pēc 20 gadu vecuma vai 30 gadu vecuma. Jūs sasniedzat pilngadību un gandrīz esat tāds, kāds esat," viņš teica.

"Tam ir kaut kāda patiesība. Bet šeit jums ir pētījums, kas ir veiksmīgi mainījis personības iezīmes indivīdu kopumā, kuri ir (vidēji) 75. Un tas paver veselu kaudzi brīnišķīgu jautājumu, par kuriem domāt. ”

Secinājumi tiek publicēti žurnālā Psiholoģija un novecošana.

Avots: Ilinoisas Universitāte