Autistiskie bērni noliecas pie STEM galvenajiem koledžā - ja viņi iet
Bet pētījums arī atklāja, ka jauniem pieaugušajiem ar autismu ir viens no zemākajiem uzņemšanas rādītājiem koledžās.
"Tiek uzskatīts, ka STEM karjera ir svarīga gan valsts ekonomikas konkurētspējas, gan individuālās karjeras pelnīšanas spējas palielināšanai," sacīja Pols Šattaks, Ph.D., Vašingtonas Universitātes Braunas skolas docents Sentluisā, kurš līdzautors. , kas tika publicēts Autisma un attīstības traucējumu žurnāls.
"Ja populārie stereotipi ir precīzi un koledžas jaunieši, kuriem ir autisms, aizraujas ar STEM lielajiem uzņēmumiem, tad tas var būt sudraba līnijas stāsts grupai, kur drūmas prognozes par pieauguša cilvēka sasniegumiem ir vairāk normas."
Pētījumā salīdzina uzņemšanu koledžā un STEM pētījumus jauniem pieaugušajiem ar ASS ar 10 citām invaliditātes kategorijām, ieskaitot mācīšanās traucējumus; runas / valodas traucējumi; intelektuālās attīstības traucējumi; emocionālie traucējumi; dzirdes traucējumi; redzes traucējumi; ortopēdiski traucējumi; citi veselības traucējumi; traumatisks smadzeņu ievainojums; un vairākiem traucējumiem.
Pētījumā konstatēts, ka 34,3 procenti studentu ar ASD ir pievilcīgi STEM maģistrantu virzienā. Tas ir ne tikai augstāks nekā viņu vienaudži visās 10 citās invaliditātes kategorijās, bet arī augstāks nekā 22,8 procenti studentu no visiem iedzīvotājiem, kuri koledžā ir deklarējuši STEM specialitāti.
Zinātnes (12,1 procents) un informātika (16,2 procenti) bija jomas, kuras, visticamāk, izvēlējās studenti ar ASS.
Bet pētījums arī uzzināja, ka jauniem pieaugušajiem ar ASS ir viens no zemākajiem kopējiem uzņemšanas rādītājiem koledžās, salīdzinot ar studentiem citās invaliditātes kategorijās.
Faktoriem, piemēram, dzimums, ģimenes ienākumi un spēja turpināt sarunu, bija nozīme tam, vai persona ar ASD apmeklēja koledžu.
"Skaidrs, ka tikai daļa jauniešu ar autismu pēc vidusskolas dosies uz koledžu," sacīja Šattuck. “Zemi ģimenes ienākumi nostāda šos jauniešus neizdevīgā situācijā, pat ja viņi ir kognitīvi spējīgi. Mums labāk jāsaista studenti ar finansiālu atbalstu, lai palīdzētu viņiem sasniegt savu augstāko potenciālu un būt par ieguldījumu sabiedrības locekļos. ”
Pētnieks atzīmē, ka ASS agrīnas identificēšanas un ārstēšanas attīstība, iespējams, palielinās uzņemšanas līmeni koledžās un līdz ar to palielinās dalību STEM galvenajos uzņēmumos.
"Arvien vairāk bērnu tiek identificēti kā autisti, bērni, kas izaug par pieaugušiem," sacīja Šattuck. "Ar lielāko daļu tipiskā mūža, kas pavadīts pieaugušā vecumā, šis dzīves posms ir tas, par kuru mēs vismazāk zinām, runājot par autisma spektra traucējumiem."
Avots: Vašingtonas universitāte Sentluisā
