CBT var dot labumu gan autisma bērniem, gan vecākiem
Jauns Kanādas pētījums atklāj, ka bērnu ar autismu vecāki gūst labumu no tā, ka viņi ir iesaistīti bērna kognitīvi-uzvedības terapijā (CBT).
Jorkas universitātes pētnieki atklāja, ka vecākiem ir lielāka ietekme uz viņu bērna terapiju, nekā tika uzskatīts, jo kopīga līdzdalība terapijā uzlabo ģimenes pieredzi.
Aptuveni 70 procenti bērnu ar autismu cīnās ar emocionālām vai uzvedības problēmām, un CBT var gūt labumu, lai uzlabotu spēju pārvaldīt savas emocijas.
"Lielāko daļu laika, kad vecāki piesaista savus bērnus kognitīvās uzvedības terapijai, viņi atrodas atsevišķā telpā un mācās, ko dara viņu bērni, un viņi nav līdzterapeiti," sacīja asociētais profesors un katedras vadītājs Džonatans Veiss. Autisma spektra traucējumu (ASD) ārstēšanas un aprūpes pētījumi.
“Unikālais mūsu pētītais ir tas, kas notiek, ja vecāki ir procesa partneri no sākuma līdz beigām. Arvien vairāk mēs zinām, ka tas ir īpaši noderīgi bērniem ar autismu, un tagad mēs esam pierādījuši, ka tas ir noderīgi arī viņu vecākiem. "
Vecāki, kuri piedalījās pētījumā, tika iesaistīti randomizētā kontrolētā pētījumā. Viņiem tika lūgts aizpildīt aptaujas pirms un pēc ārstēšanas, un viņi tika salīdzināti ar vecākiem, kuri nebija sākuši terapiju.
Veiss un doktorante Andrea Maughana pārbaudīja izmaiņas vecāku garīgajā veselībā, uzmanībā un bērnu uztverē, veicot CBT izmēģinājumu 57 bērniem ar ASS vecumā no astoņiem līdz 12 gadiem, kuriem nebija intelektuālās attīstības traucējumu.
Pētnieki atklāja, ka vecāki, kuri piedalījās terapijā kopā ar saviem bērniem, piedzīvoja viņu pašu depresijas, emociju regulēšanas un uzmanīgas vecāku stāvokļa uzlabošanos.
Pētījuma atklājumi parādāsAutisma un attīstības traucējumu žurnāls.
"Pētījums parādīja, ka vecāki uzlaboja spējas tikt galā ar savām emocijām un redzēt sevi pozitīvākā gaismā," sacīja Veiss. "Tas viņiem palīdzēja labāk apzināties vecāku audzināšanu un visu labo, ko viņi dara kā vecāki."
Pētījumā vecāki bija kopterapeiti ar sava bērna terapeitu, un viņiem tika uzdots izmantot tās pašas stratēģijas kopā ar bērniem.
Tas vecākiem ļāva iemācīties palīdzēt šajā procesā. Vecākiem bija pienākums aktivitāšu laikā pierakstīt bērnu domas.
“Kā vecāks, kurš piedalās programmā, esmu pieaudzis tikpat daudz, cik dēls. Kādreiz es kopā ar savu dēlu izmantoju stratēģiju “viens izmērs der visiem” - tagad viņam un man ir daudz rīku, ar kuriem tikt galā grūtos brīžos, ”sacīja Džesika Jannarone, mācībās iesaistītā vecāka.
“Spēja runāt par mūsu jūtām, identificēt izraisītājus un proaktīvi domāt par pieejām ir devusi gan pozitīvu, gan mierinājumu mūsu dzīvē. Vērošana, kā mans dēls attīstās šajā programmā un atrod veidu, kā sākt rīkoties ar savām jūtām, ir bijusi vislielākā dāvana. ”
Veiss piebilda, ka atklājumi runā arī par to, cik svarīgi ir veselības aprūpes sniedzējiem iesaistīt vecākus aprūpes sniegšanas procesā bērniem ar autismu.
“Mēs zinām, ka bērnu ar autismu vecāki ir ne tikai pozitīvi, bet arī pieredzējuši lielu ciešanu. Tātad, ja mēs varam kaut ko darīt, lai to samazinātu, mums ir pienākums mēģināt to izdarīt. ”
Avots: Jorkas universitāte
