Iebiedēšanas novēršanai var būt neparedzētas sekas

Skolās balstītas iniciatīvas pret iebiedēšanu ir kļuvušas par standartu visā valstī, taču jauns pētījums atklāj, ka programmas var palielināt risku, ka bērns var būt upuris.

Šis jaunā pētījuma atklājums ir pretrunā ar vispārpieņemto viedokli, ka iebiedēšanas novēršanas programmas var palīdzēt pasargāt bērnus no atkārtotas uzmākšanās vai fiziskiem un emocionāliem uzbrukumiem.

"Viens no iespējamiem iemesliem ir tas, ka studenti, kuri cieš no vienaudžiem, ir iemācījušies valodu no šīm iebiedēšanas novēršanas kampaņām un programmām," sacīja Seokjins Džongs, Ph.D. no Teksasas Universitātes Arlingtonas.

Džeongs bija pētījuma, kas publicēts Kriminoloģijas žurnāls.

"Skolas, kurās notiek iejaukšanās, saka:" Jums nevajadzētu to darīt "vai" jums nevajadzētu to darīt. "Bet, izmantojot programmas, studenti ļoti saskaras ar to, kas ir kauslis, un viņi zina, ko darīt vai teikt, kad apšauba vecāki vai skolotāji, ”sacīja Džongs.

Pētījums ierosināja, ka turpmākajam virzienam vajadzētu koncentrēties uz sarežģītākām stratēģijām, nevis tikai iebiedēšanas novēršanas programmu īstenošanai, kā arī skolas drošības pasākumiem, piemēram, apsargiem, somu un skapīšu meklējumiem vai metāla detektoriem.

Turklāt, ņemot vērā to, ka iebiedēšana ir attiecību problēma, pētniekiem ir labāk jāidentificē iebiedēju un upuru dinamika, lai atbilstoši izstrādātu profilakses politiku, sacīja Džongs.

Dažādu rasu, etniskās piederības, reliģijas un sociālekonomisko klašu kopienas var gūt labumu no tik svarīgas, būtiskas Kriminoloģijas un krimināltiesību departamenta izpētes, sacīja Beta Raita, UT Arlingtonas Liberālās mākslas koledžas dekāne.

"Šis svarīgais atklājums uzlabos veselību, mācīšanos un attiecības ar neierobežotu pozitīvu ietekmi," sacīja Wright.

Arvien vairāk pētījumu liecina, ka studenti, kuri ir pakļauti fiziskai vai emocionālai iebiedēšanai, piedzīvo ievērojami paaugstinātu trauksmes, depresijas, apjukuma, pazeminātas pašvērtības un pašnāvības risku. Papildus skolas vides faktoriem pētnieki vēlējās uzzināt, kādiem indivīda līmeņa faktoriem bija galvenā loma skolēnos, kurus vienaudži skolā izbiedē.

Savam pētījumam Džongs un viņa līdzautors Byung Hyun Lee, Mičiganas štata universitātes kriminālistikas doktorants Byung Hyun Lee analizēja datus no Veselības uzvedības skolas vecuma bērniem 2005. - 2006. gada ASV pētījumā.

Pētījums par uzvedību skolu vecumā bērniem tiek veikts ik pēc četriem gadiem kopš 1985. gada, un to sponsorē Pasaules Veselības organizācija. Izlasē bija 7001 skolēns vecumā no 12 līdz 18 gadiem no 195 dažādām skolām.

Dati bija pirms ļoti reklamētās 2010. gada kampaņas “Tas kļūst labāk”, kuru dibināja sindicētais komentētājs un autors Dens Savage un kuru popularizēja YouTube videoklipi, kuros bija redzamu advokātu liecības par iebiedēšanu.

UT Ārlingtonas komanda atklāja, ka gados vecāki skolēni retāk kļūst par iebiedēšanas upuriem nekā jaunāki skolēni, un sestās, septītās un astotās klases skolēniem ir nopietnas iebiedēšanas problēmas. Visizplatītākā iebiedēšana notika vidusskolas līmenī.

Zēni biežāk nekā meitenes bija fiziskas iebiedēšanas upuri, bet meitenes - emocionālas iebiedēšanas upuri. Vecāku un skolotāju neiesaistīšanās un atbalsta trūkums, iespējams, palielina vardarbības upurēšanas risku.

Šie atklājumi visi atbilst iepriekšējiem pētījumiem.

Pētnieki atklāja, ka rase vai etniskā piederība nav faktors tam, vai studenti tiek pakļauti vardarbībai.

Avots: Teksasas Universitāte-Ārlingtona