Kas ir tik smieklīgi? Klase cenšas to uzzināt
Veikmetsas universitātē nodarbība ar nosaukumu “Kāpēc cilvēki smejas” sīki pārskata uzvedību, kad teātra profesores Sindijas Gendrihas studenti dziļi iedziļinās ķiķināšanas un gofrēšanas cēlonos.
"Man patīk vairāk smieties par visu pasaulē," sacīja Gendrihs, kurš kursa attīstībai saņēma Nacionālā humanitāro fonda stipendiju. "Es vienmēr esmu domājis, kāpēc cilvēki smejas. Tas ir interesants jautājums, kas sniedzas līdz pat Platonam. ”
Pēc Gendriha domām, praktiski joki nav garantēts veids, kā radīt smieklus. “Daudzi teorētiķi ir novērojuši, ka līdzcietība ir humora ienaidnieks - sākot no grieķiem līdz Anrī Bergsonam.
"Jūnija aprīļa joki ietilpst tajā pašā kategorijā, kā skatīties TV šova" Wipeout "sēriju. Lielākā daļa no mums pārstāj smieties, ja kāds tiek ievainots," viņa teica.
"Jautājums, ar kuru mani studenti cīnās, ir tas, kā mēs dažreiz varam pagriezt savas līdzjūtības pogas, lai" izslēgtu "."
Smiekliem ir psiholoģiski, fiziski un sociāli ieguvumi, bet tiem ir arī negatīvi. Klasē skolēni uzzina, kā smiekli var izslēgt vai upurēt.
Studenti uzzina, kas padara kādu vai kaut ko par pieņemamu smieklu mērķi. "Mēs varam vairāk pasmieties par 1. aprīļa jokiem, ja tie šķiet kaut kā pamatoti," viņa teica. Bet būt “muļķim” ne vienmēr ir smieklīgi.
Klasē Gendrihs pēta daudzus smieklu cēloņus, kas var būt vai nav tieši saistīti ar kaut ko smieklīgu.
“Smiekli ir ļoti saistīti ar cilvēku attiecībām. Mēs smejamies, lai ļautu cilvēkiem nomierināties, izrādīt apstiprinājumu, flirtēt, dot ieguldījumu kāda notikuma vai mirkļa enerģijā, pateikt cilvēkiem, ka mēs neesam bīstami, lai parādītu, ka mēs to saprotam. Mēs bieži smejamies nervozitātes dēļ. ”
Gendrihs liek studentiem vest uz klasi visu, kas, viņuprāt, būs smieklīgi. Dalīšanās ar humoristiskiem piemēriem ir nepārtraukts klases uzdevums.
Tomēr bieži vien nav viegli būt smieklīgam, jo pat profesionāli rakstnieki cīnās, lai pildītu kaut ko tādu, kas tiek uzskatīts par smieklīgu.
Patiesībā interesanta smieklu sastāvdaļa ir tā, ka ne visi domā, ka tas pats ir smieklīgi.
"Man patīk, kad mēs smejamies par vienām un tām pašām lietām," sacīja Gendrihs, "bet tas ir ļoti interesanti, kad mēs tā neesam."
Pati klase ir nekas cits kā joks, jo skolēniem ir jāraksta esejas par smieklu teorijām, kas piemērotas dažādām lugām, romāniem, īsiem stāstiem un filmām.
“Mēs pētām dažādas smieklu teorijas, un studenti raksta darbus, atbalstot vai apstrīdot šīs idejas, pamatojoties uz to, ko viņi lasa un skatās. Tātad viņiem ir visas šīs lieliskās atsauces un viņi var atbalstīt savus argumentus ar lietām, kas viņus patiesībā smēja. ”
Avots: Veikas meža universitāte
