Bērni mēdz dot priekšroku draugiem, kuri runā tāpat kā viņi

Bērni mēdz izvēlēties draugus, kuri runā ar savu vietējo akcentu, pat ja viņi aug daudzveidīgā sabiedrībā un regulāri tiek pakļauti dažādiem akcentiem, liecina jauns žurnālā publicētais pētījums Attīstības psiholoģija.

"Ir vispārzināms, ka pieaugušie neapzināti diskriminē citus, pamatojoties uz viņu runas veidu, taču mēs vēlējāmies saprast, kad, kā un kāpēc attīstās šie aizspriedumi," sacīja vadošā autore Dr. Melissa Paquette-Smith no Kalifornijas Universitātes, Losandželosā.

Iepriekšējie pētījumi ir atklājuši, ka bērni, kas jaunāki par 5 gadiem, dod priekšroku draudzēties ar vienaudžiem, kuri runā tāpat kā viņi, un šīs izvēles ir tik spēcīgas, ka tās var ignorēt izvēli vienas un tās pašas rases draugiem, saka Paquette-Smith.

Viņa un viņas līdzautori vēlējās papildināt šos atklājumus un izpētīt, vai regulāra iedarbība uz dažādiem akcentiem var mainīt šīs preferences.

Viņi veica trīs eksperimentus ar gandrīz 150 angliski runājošiem bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem, kuri dzīvo Toronto lielajā apgabalā, kas ir viena no kultūras un valodas ziņā daudzveidīgākajām metropoles teritorijām pasaulē. Vairāk nekā puse šīs kopienas iedzīvotāju ir dzimuši ārpus Kanādas un gandrīz 50 procenti kopš dzimšanas ir iemācījušies valodu, kas nav angļu valoda.

Pirmajā eksperimentā mazajiem dalībniekiem uz datora ekrāna tika parādīti bērnu pāri. Viens bērns katrā pārī runāja angliski ar vietējo Kanādas akcentu, bet otrs runāja angliski ar britu akcentu. Pēc abu runātāju noklausīšanās bērniem tika lūgts izvēlēties, kuru bērnu viņi vēlas kā savu draugu.

Pētnieku grupa arī pārbaudīja, vai iedarbības daudzums, kas bērniem bija ar dažādiem akcentiem ikdienas dzīvē, ietekmēja šīs izvēles. Ņemot vērā apkārtnes dažādību, lielākajai daļai pētījumā iesaistīto bērnu bija mēreni vai ļoti bieži saskarsme ar vietējiem akcentiem neatkarīgi no tā, vai viņi dzīvoja kopā ar kādu viņu mājās vai viņiem bija dienas aprūpes sniedzējs vai skolotājs ar citu akcentu.

"Lai arī viņi regulāri tika pakļauti dažādiem akcentiem, Kanādas bērni tomēr izvēlējās draudzēties ar vienaudžiem, kuri runāja ar Kanādas akcentu, salīdzinot ar vienaudžiem, kuri runāja ar britu akcentu. Šķiet, ka tas, cik lielā mērā bērni ikdienā saskārās ar citiem akcentiem, šīs izvēles nemazināja, ”sacīja Paquette-Smith.

Pēc tam pētnieki vēlējās noskaidrot, kā tiktu ietekmētas bērnu draugu vēlmes, ja viņi veiktu vienu un to pašu uzdevumu ar bērniem, kuri nav angļu valodā.

Otrajā eksperimentā tika izmantots vienāds skaits dalībnieku, kas runā tikai angliski, un atkal lielākā daļa bērnu ziņoja, ka viņiem ir vidēja vai augsta pakļaušanās vietējiem akcentiem. Uzstādīšana bija tāda pati, izņemot to, ka britu bērnu vietā dalībnieki klausījās bērnu balsis, kuri dzimuši un auguši Korejā un mācījušies angļu valodu kā otro valodu.

Līdzīgi kā pirmajā eksperimentā, jaunie dalībnieki parādīja priekšroku saviem vienaudžiem ar akcentu uz Kanādu, taču otrajā eksperimentā efekts bija vēl lielāks, norāda Paquette-Smith.

"Ir vairāki iemesli, kāpēc tas tā varēja būt," sacīja Paquette-Smith. "Var gadīties, ka korejiešu bērni mazāk brīvi pārvalda angļu valodu vai ka Kanādas dalībniekiem bija grūtāk viņus saprast, vai arī britu akcentus bija vienkārši grūtāk atšķirt no Kanādas akcentiem."

Trešajā eksperimentā pētnieki pārbaudīja iespēju, ka bērnu spēja atšķirt abus akcentus varēja būt nozīmīga šajās preferencēs. Komanda prognozēja, ka bērni labāk identificēs savu Kanādas angļu valodu, salīdzinot to ar korejiešu akcentu, un ka viņiem būs grūtāk atšķirt Kanādas un Lielbritānijas angļu valodas šķirnes.

Bērni no pirmajiem diviem eksperimentiem klausījās Kanādas, Lielbritānijas un Korejas runātāju balsīs. Pēc balsu atskaņošanas pētnieks jautāja bērnam: “Kas runā tāpat kā tu? Kā viņi šeit uzauguši? ” un tad bērni izdarīja savu izvēli.

"Mūsu prognozes bija pareizas, bērniem bija vieglāk atšķirt Kanādas un Korejas, kā arī Lielbritānijas un Korejas valodas runātājus," sacīja Paquette-Smith. „Visgrūtāk salīdzināt bērnus bija starp Kanādas un Lielbritānijas runātājiem. Mēs uzskatām, ka tas ir tāpēc, ka bērni labāk atšķir vietējo akcentu no svešzemju akcentu, salīdzinot ar reģionālo akcentu. ”

Paquette-Smith uzsvēra, ka priekšroka draugiem ar līdzīgiem akcentiem nenozīmē, ka bērni ir neobjektīvi pret tiem, kuriem ir vietējie akcenti.

"Iespējams, ka agrīnā bērnībā redzamās preferences var būt vairāk pazīstamas nekā nepatiku pret cilvēkiem, kuri runā citādi," viņa teica.

"Šis darbs ir svarīgs solis, lai izprastu sarežģītās attiecības, kas pastāv starp ekspozīciju un priekšroku agrā bērnībā, un to, kā šīs izvēles var kļūt par aizspriedumiem pieaugušā vecumā."

Avots: Amerikas Psiholoģiskā asociācija