Agrīnās dzīves grūtības var ietekmēt bērnu smadzeņu ķīmiju
Jauns pētījums parāda, ka grūtības dzīves sākumā ietekmē bērna izpildfunkcijas prasmes, piemēram, spēju koncentrēties vai organizēt uzdevumus.
Tāda pieredze kā nabadzība, dzīvesvietas nestabilitāte, vecāku šķiršanās vai narkotisko vielu lietošana var izraisīt izmaiņas bērna smadzeņu ķīmijā, apklusinot stresa hormonu iedarbību. Šie hormoni palielinās, lai palīdzētu mums tikt galā ar izaicinājumiem, stresu vai vienkārši “piecelties un iet”, skaidro Vašingtonas universitātes pētnieki.
Šī ietekme uz izpildvaras funkciju un stresa hormoniem rada sniega bumbas efektu, papildinot sociālos un emocionālos izaicinājumus, kas var turpināties arī bērnībā, piebilst pētnieki.
"Šis pētījums parāda, kā grūtības ietekmē vairākas sistēmas bērna iekšienē," sacīja Dr Liliana Lengua, UW psiholoģijas profesore un Bērnu un ģimenes labklājības centra direktore, kā arī pētījuma galvenā autore. "Vairāku paškontroles sistēmu pārtraukšana - gan tīša plānošana, gan automātiska stresa-hormona reakcija - izraisa neirobioloģisko efektu kaskādi, kas sākas agri un turpinās bērnībā."
Pētījumā pētnieki novērtēja 306 bērnus ar intervālu vairāk nekā divus gadus, sākot no brīža, kad bērni bija apmēram 3 gadus veci, līdz 5½ gadu vecumam. Bērni bija no dažādas rasu, etniskās un sociālekonomiskās vides, un 57 procenti uzskatīja par zemākiem ienākumiem vai gandrīz nabadzīgu.
Saskaņā ar pētījuma rezultātiem ienākumi bija galvenais likstas marķieris.
Turklāt bērnu mātes tika aptaujātas par citiem riska faktoriem, kas saistīti ar sliktu veselības stāvokli un uzvedību bērniem, tostarp par ģimenes pārejām, dzīvesvietas nestabilitāti un negatīviem dzīves notikumiem, piemēram, vardarbību vai vecāku ieslodzīšanu.
Pēc tam pētnieki pārbaudīja bērnu izpildfunkcijas prasmes ar virkni darbību un, izmantojot siekalu paraugus, stresa atbildes hormonu, ko sauc par diennakts kortizolu.
Diennakts kortizols ir hormons, kas "palīdz mums izaicināt", norāda Lengua.
Diennakts kortizolam ir tendence ievērot ikdienas vai dienas režīmu: tas palielinās agri no rīta, palīdzot mums pamosties. Tas ir visaugstākais no rīta un pēc tam sāk krist visu dienu. Bet modelis bērniem un pieaugušajiem, kuri saskaras ar pastāvīgu stresu, ir atšķirīgs, sacīja Lengua.
“Tas, ko mēs redzam cilvēkiem, kuriem ir hroniskas grūtības, ir tas, ka viņu rīta līmenis katru dienu ir diezgan zems un nemainīgs. Kad kāds visu laiku saskaras ar augstu stresa līmeni, kortizola reakcija kļūst imūna, un sistēma pārstāj reaģēt, ”viņa teica. "Tas nozīmē, ka viņiem nav kortizola līmeņa, kas tiem ir jābūt modriem un nomodā, kā arī emocionāli gataviem risināt dienas izaicinājumus."
Lai novērtētu izpildvaras funkciju, pētnieki izvēlējās pirmsskolai draudzīgas aktivitātes, kas mēra katra bērna spēju sekot norādījumiem, pievērst uzmanību un rīkoties pretēji impulsam. Piemēram, spēlē ar nosaukumu “Galvas pirksti-Ceļi-Pleci” bērniem tiek teikts rīkoties pretēji tam, ko viņiem saka pētnieks - ja pētnieks saka: “pieskaries tavai galvai”, bērnam ir jāpieskaras viņu pirksti. Citā pasākumā bērni mijiedarbojas ar divām lellēm, pērtiķi un pūķi, bet viņiem vajadzētu izpildīt tikai pērtiķa dotos norādījumus.
Kad bērni labāk izpilda norādījumus šajās un līdzīgās aktivitātēs, viņiem parasti ir labākas sociālās prasmes un viņi pārvalda savas emocijas stresa apstākļos, norāda pētnieki. Bērniem, kuri labi paveica šos uzdevumus, parasti bija raksturīgāki diennakts kortizola modeļi, atklāja pētījums.
Bet bērniem, kuri bija ģimenēs ar zemākiem ienākumiem un lielākām grūtībām, parasti bija gan zemāka izpildfunkcija, gan netipisks diennakts kortizola modelis, saskaņā ar pētījuma rezultātiem. Katrs no tiem veicināja vairāk uzvedības problēmu un zemākas sociālās emocionālās kompetences bērniem, kad viņi gatavojās sākt bērnudārzu, ziņoja pētnieki.
Pēc Lengua teiktā, pētījums parāda, ka zemi ienākumi un likstas ietekmē ne tikai bērnu pielāgošanos, bet arī šīs pašregulācijas sistēmas, kas pēc tam papildina bērnu pielāgošanās problēmas.
"Kopā ņemot, tas ir kā sniega pikas efekts, ar nelabvēlīgu ietekmi kopā," viņa teica.
Lai gan iepriekšējie pētījumi ir norādījuši uz grūtību ietekmi uz izpildvaras funkciju un uz kortizola un izpildfunkcijas īpašajām attiecībām, šis jaunais pētījums laika gaitā parāda additīvo efektu, viņa piebilda.
"Izpildvaras funkcija ir rādītājs, kas parāda kognitīvās regulācijas darbību," viņa teica. "Kortizols ir neiroendokrīna reakcija, automātiska reakcija, un abi pastāvīgi izrādās savstarpēji saistīti un ietekmē bērnu uzvedību."
Pētījums tika publicēts Attīstība un psihopatoloģija.
Avots: Vašingtonas universitāte
